《不帶括號的兩級混合運算》四則混合運算PPT課件
教學目標
1、經(jīng)歷自主解決問題，嘗試將分步計算改寫為綜合算式計算的過程。
2、結(jié)合具體事例，理解兩級混合運算的運算順序，能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。
3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的學習體驗，感受運算順序的合理性。
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一共有多少瓶飲料？
觀察情境圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？
①用連加法計算
24＋24＋24＋12＝84（瓶）
答：一共有84瓶飲料。
②先算3箱的瓶數(shù)，再加箱外的12瓶。
24×3＝72（瓶）
72＋12＝84（瓶）
答：一共有84瓶飲料。
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買整箱的葡萄酒，平均每瓶比零售價便宜多少錢？
480÷6＝80（元）
86 － 80＝6（元）
86 －480÷6
＝86 － 80
＝6（元）
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歸納總結(jié)
一個算式里，既有乘法、除法，又有加法、減法，要先算乘法、除法。
練一練
1. 先說一說運算順序，再計算。
24＋246÷6 40×5－162
240－24×6 220－175÷5
2. 電子城上半月賣出計算機850臺，下半月賣出計算機的臺數(shù)是上半月的2倍。
（1）這個月共賣出計算機多少臺？
850＋850×2＝2550（臺）
答：這個月共賣出計算機2550臺。
（2）下半月比上半月多賣出計算機多少臺？
850×2 － 850＝850（臺）
答：下半月比上半月多賣出計算機850臺。
3. 學校買來5盒羽毛球，每盒12個。用去20個，還剩下多少個？
12×5－20＝40（個）
答：還剩下20個。
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