冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《裝飾方案》探索樂園PPT下載，共13頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合氣球裝飾方案問題，經(jīng)歷觀察、探索規(guī)律、自己設(shè)計(jì)方案的過程。
重點(diǎn)
結(jié)合氣球裝飾方案問題，探索規(guī)律。
難點(diǎn)
結(jié)合實(shí)例自己設(shè)計(jì)方案。
例題解讀
1、開聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們決定用不同顏色的氣球來裝飾教室。大家拿出了不同的氣球裝飾方案。
方案一
照上面的順序掛下去，第17個(gè)氣球是什么顏色的？
17÷4＝4（組）……1（個(gè)）
余數(shù)是1，第17個(gè)氣球是第五組的第1個(gè)氣球，是紅色的。
方案二
照上面的順序掛下去，第28個(gè)氣球是什么顏色的？第40個(gè)呢？
28÷5＝5（組）……3（個(gè)）
余數(shù)是3，第六組的第3個(gè)氣球是藍(lán)色的。
40÷5＝8（組）
沒有余數(shù)，第八組的最后一個(gè)氣球是藍(lán)色的。
做規(guī)律題時(shí)，先找出排列規(guī)律，用分組的方式求出商和余數(shù)。
①找出以幾個(gè)物體為一組循環(huán)排列，
②用物體數(shù)量除以每個(gè)循環(huán)小組中物體的個(gè)數(shù)，根據(jù)余數(shù)可以確定物體的顏色或形狀。
③其中余數(shù)是幾，它的顏色或形狀就與每個(gè)循環(huán)小組中的第幾個(gè)物體相同；
④如果沒有余數(shù)，那么它的顏色或形狀就與每個(gè)循環(huán)小組中的最后一個(gè)物體相同。
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