《普查和抽樣調(diào)查》PPT課件2
目標(biāo)提示
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解并能在具體情境中區(qū)分普查與抽樣調(diào)查；
2、能說出普查和抽樣調(diào)查的特點(diǎn)，體會(huì)抽樣的必要性；
3、了解總體、個(gè)體、樣本和樣本容量的意義，并能在實(shí)際情景中分別指出它們。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能區(qū)分普查與抽樣調(diào)查，并能指出總體、個(gè)體、樣本、樣本容量；
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在實(shí)際的問題中，選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式。
二、自主學(xué)習(xí)
自學(xué)課本P84-P85，完成下列問題
1、為了_____目的對(duì)____考察對(duì)象進(jìn)行的________叫做普查。被考察的對(duì)象的全體叫做________,組成總體的每一個(gè)被考察的對(duì)象叫做_______。
2、人們從_____中抽取部分_____，根據(jù)對(duì)這一部分個(gè)體的調(diào)查_____被考察對(duì)象的________,這種調(diào)查叫做__________。從總體中抽取的一部分個(gè)體組成總體的一個(gè)________,樣本中個(gè)體的數(shù)量叫做__________。
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1、下面的調(diào)查是普查還是抽樣調(diào)查？
（1）想知道一鍋菜的咸淡，取一點(diǎn)嘗嘗；
（2）為了解西瓜甜不甜，在西瓜的某個(gè)部位切一個(gè)三角口子取出一塊嘗嘗；
（3）為了記錄某次下雨的降水量，學(xué)校氣象小組用雨量計(jì)對(duì)雨水進(jìn)行了收集和測(cè)量；
（4）為了了解七年級(jí)一班學(xué)生課外作業(yè)所用的時(shí)間，老師給全班每個(gè)同學(xué)發(fā)放調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查。
2、為了解七年級(jí)三班同學(xué)的體重，抽查了20名同學(xué)的體重。在這個(gè)問題中，總體、個(gè)體、樣本、樣本容量分別是什么？
[考察對(duì)象]：表示事物某一特征的數(shù)據(jù)，而不是事物本身
小組討論 上題中數(shù)據(jù)的單位是什么？
總體：七年級(jí)三班全體同學(xué)的體重
個(gè)體：七年級(jí)三班每個(gè)同學(xué)的體重
樣本：這20名同學(xué)的體重
樣本容量：20
注意：樣本容量只是數(shù)量，沒有單位
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對(duì)應(yīng)訓(xùn)練
1、為了了解我市6000名學(xué)生參加畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問題中，下列說法：（1）這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體。（2）每個(gè)考生是個(gè)體。（3）200名考生是總體的一個(gè)樣本。（4）樣本容量是200，其中說法正確的個(gè)數(shù)是：
A、4個(gè) B、3個(gè) C、2個(gè) D、1個(gè)
2為了了解顧客對(duì)某種家電產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度，抽取50名該產(chǎn)品進(jìn)行電話隨訪。指出這個(gè)抽樣調(diào)查的總體、個(gè)體、樣本和樣本容量。
總體：
個(gè)體：
樣本：
樣本容量：
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小結(jié)
1、能區(qū)分普查與抽樣調(diào)查
2、能在具體情境中指出總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
3、能夠選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式
作業(yè)布置
1：習(xí)題4.1 復(fù)習(xí)與鞏固2、3、4
2：練習(xí)冊(cè)P31 1-8
3：名校課堂4.1
4：預(yù)習(xí)4.2思考什么是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣?
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