《普查和抽樣調(diào)查》PPT課件
交流和發(fā)現(xiàn)
在社會生產(chǎn)和現(xiàn)實生活中，要對某些問題做出科學(xué)合理的判斷和決策，通常需要先通過調(diào)查，收集一些有關(guān)的數(shù)據(jù)，再進行分析研究。
我國于1984～1996年對全國土地使用情況進行了大規(guī)�，F(xiàn)狀調(diào)查．這次調(diào)查全國組織了50萬專業(yè)人員，采用了航空為主的遙感資料，運用全野外實地調(diào)查的方法，查清了每個地塊準(zhǔn)確的土地數(shù)據(jù)，獲得了全面的資料．
像這樣，為了特定目的對全部考察對象進行的全面調(diào)查叫做普查(survey)．被考察的對象的全體叫做總體(population)，組成總體的每一個被考察的對象叫做個體(individual)．
在上面的普查中，全國土地使用面積是總體，每個地塊的面積是個體．
你能舉出運用普查進行調(diào)查的實際例子嗎？
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運用普查，通過調(diào)查與問題有關(guān)的每一個個體，可以獲得準(zhǔn)確全面的數(shù)據(jù)資料。然而，對于許多問題，沒有必要甚至也不可能得到與問題有關(guān)的所有數(shù)據(jù)。
分析下面的三個實際問題：
（1）某部門要調(diào)查全省七年級學(xué)生每周課外活動的時間；
（2）質(zhì)量監(jiān)督部門要檢測某種品牌的復(fù)合木地板的耐磨程度；
（3）河務(wù)部門要了解7月份流經(jīng)某水文站的黃河河水的泥沙含量。
問題（1）中的學(xué)生人數(shù)多，如果采用普查的方法，對全省每個七年級學(xué)生每周課外活動都進行調(diào)查，不僅調(diào)查的范圍廣，花費的時間長，消費的人力，物力也非常大，并且這種調(diào)查的結(jié)果也不需要準(zhǔn)確值；
問題（2）中對木板的耐磨程度采用普查的方法，需要對該品牌的每塊木地板都進行實驗，而這種實驗是破壞性的；
問題（3）中，不可能將7月份流經(jīng)該地的黃河河水全部封存，然后讓泥沙沉淀，再測出泥沙的質(zhì)量。因此，問題（1）（2）（3）不能通過普查來收集數(shù)據(jù)。
想一想，如果讓你負責(zé)調(diào)查問題（1）（2）（3），應(yīng)當(dāng)如何收集數(shù)據(jù)？
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議一議：
你認為什么時候必須用普查獲取數(shù)據(jù)，什么時候用抽樣調(diào)查獲取數(shù)據(jù)？
·當(dāng)要求全面了解數(shù)據(jù)，且總體個數(shù)較少時，采用普查的方式.
·當(dāng)總體的數(shù)目較多或受客觀條件的限制或調(diào)查具有破壞性時，采用抽樣調(diào)查的方式.
例2．下列各項調(diào)查，是普查還是抽樣調(diào)查？如果是普查，指出總體和個體。如果是抽樣調(diào)查，請指出總體、個體、樣本和樣本容量．
（1）從一批洗衣機中抽取5臺，調(diào)查這批洗衣機的使用壽命．
解：該調(diào)查是抽樣調(diào)查．
總體：這批洗衣機的使用壽命。
個體：這批洗衣機中每臺洗衣機使用壽命．
樣本：從中抽取的5臺洗衣機的使用壽命．
樣本容量：5 ．
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總結(jié)
總體、個體、樣本與樣本容量的概念：
總體 所要考察對象的全體．
個體 組成總體的每一個考察對象．
樣本 從總體中所抽取的一部分個體．
樣本容量 樣本中個體的數(shù)目．
注意:只有抽樣調(diào)查里,才有樣本和樣本容量
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