《兩個橘子》PPT課件
思考：故事發(fā)生在什么地方？小主人公是誰？發(fā)生了一件什么事情？
自由讀課文1自然段。
印度吉拉達邦兩兄弟零用錢
當兄弟倆得到父親給的零用錢后的心情怎樣？
非常高興
結(jié)合自己平時得到零用錢后的心情理解兄弟倆的“連蹦帶跳”。
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學習第二自然段
下面我們跟隨這兩兄弟來到了集市，兄弟倆看到了什么？
集市：交易的市場。
用“有、還有。”說話。
是啊，集市上的東西可多啦，書上還用一個詞語來形容，你能找到嗎？
琳瑯滿目
它用來比喻優(yōu)美的事物很多。根據(jù)你的理解試著用“琳瑯滿目”來說一句話。
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整體感知
你看到這琳瑯滿目、香氣撲鼻的水果，有什么想法？兄弟倆是怎么做的呢？
弟弟：買了甜桃，“津津有味”地吃起來。
你在吃什么東西的時候也會感覺到津津有味呢？
哥哥：想到媽媽在發(fā)燒，買了兩個最大最好的橘子。（哥哥心里很牽掛媽媽的身體。）
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學習3—6自然段
回到家后，故事是怎樣發(fā)展的？
媽媽接過哥哥手里的橘子后心情怎樣？
這兩個橘子多惹人喜愛呀！
拓展學習
1.學了這篇課文，我們認識了印度的兩兄弟，你更加喜歡誰？你覺得他是個什么樣的孩子？你想對弟弟說什么？
2.談談你在家中是怎么對待父母的。當你有零花錢的時候，你首先想到的是什么？
3.你做過讓爸爸媽媽開心的事情嗎？說說看。
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