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《世說新語二則》PPT課件2

《世說新語二則》PPT課件2 詳細介紹:

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《世說新語二則》PPT課件2

導(dǎo)入新課

“誠信”是做人的準(zhǔn)則,我們中華民族歷來就是一個崇尚誠信的民族,在我國五干多年的歷史長河中,流淌著許許多多的像“曾子殺豬”這樣的誠信故事。今天,就讓我們擷取其中的兩朵小浪花,伴隨著古人的足跡,去尋訪誠信的真諦吧!

簡介作家作品

作者劉義慶,彭城(今江蘇徐州)人,南朝宋武帝劉裕的宗親,襲封臨川王,曾主管京城地方事務(wù),任荊州刺史等職,有政績。為人簡素,愛好文學(xué)。身邊聚集了不少文人學(xué)士。《世說新語》是他和手下人雜采眾書編纂而成,是我國最早的筆記小說。全文分德行、言語、政事、文學(xué)等36個門類。記載了從漢末到東晉豪門貴族和官僚士大夫階層的軼事,較為集中地反映了當(dāng)時社會上層人物的精神狀態(tài)和生活情況。

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學(xué)習(xí)文言小說的一般方法

三步習(xí)讀法。

認讀:辨讀字詞,朗讀課文;

品讀:理解文意,推究主旨;

創(chuàng)讀:審美評價,延伸創(chuàng)造 

認讀

期:(古義)約定。

過:超過。

舍:放棄。

去:離開。 

尊君在不(fǒu)現(xiàn)在寫作 : 否  表示 不

委:丟下、拋棄。

引:拉。

顧:回頭看。

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小組合作學(xué)習(xí)

1劃出重點字詞

2補上句中省略的人物

圈點勾畫示例:

陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后 乃 至。

補上句中省略的人物:陳太丘與友期行,期日中,(友)過中不至,太丘舍(友)去,(陳太丘)去后(友)乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”(元方)答曰:“(家君)待君久不至,已去。”

... ... ...

問題思考 

1、分析文中的人物,他們分別是怎樣的人。

課內(nèi)延伸 

2、元方入門不顧是否失禮?

創(chuàng)新題

請你發(fā)揮想象,依《陳太丘與友期行》情節(jié),假設(shè)一個對話情境,猜想友人遇見陳太丘后,兩人分別會說什么呢? 

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誠信是什麼?

誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認的勇氣

誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念

誠信是春天播下的種子秋天里結(jié)出豐碩的果實

誠信是推倒了墻變成橋,是人與人之間真切的情感紐帶

誠信是祖國對我們的殷切期望,是我們擔(dān)起歷史的重任時對祖國母親自信的一笑。

... ... ...

品   讀

1.疏通文意。借助注釋理解文章大意。

2.通過討論,理清故事情節(jié)。

3.同桌互述故事,推薦優(yōu)秀者上講臺表演。(要求表演的學(xué)生注意語氣、神態(tài),力求繪聲繪色,要求其他同學(xué)認真聽,聽完后認真點評)

4.探究主旨:《期行》讓人明白一個怎樣的道理了告訴人們誠信是立世之本,要人們做一個守信的人

創(chuàng)   讀

1.有感情地齊讀課文

2.《期行》這篇文言小說短小精悍,全文不足150字,但故事情節(jié)完整,人物性格刻畫得栩栩如生,你能否就文中一兩個人物的言行,談?wù)勛约旱目捶?

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課文探討

(1)作者創(chuàng)作這個故事,目的是讓人們明白一個怎樣的道理呢?

(2)華歆與王朗的做法有什么不同?你如何評價?

拓展作業(yè)

《世說新語》的故事篇幅都很短小,但能通過人物的片言只語或行為細節(jié)表現(xiàn)人物的性格特征,鮮明生動!镀谛小分械(友人)“下車引之”、“元方人門不顧”,《乘船》中的一人求助的動作描寫,簡直像幾幅漫畫,你能根據(jù)故事的內(nèi)容用筆畫出來嗎? 

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