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《春》PPT課件10

《春》PPT課件10 詳細介紹:

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《春》PPT課件10

學(xué)習目標

1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。

2.理清文章思路;體會比喻,擬人等修辭手法的作用。

3.體會作者對春天無限熱愛的感情。

作者簡介

朱自清  字佩弦,號秋實,江蘇揚州人,是我國現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一,現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《荷塘月色》、《綠》、《背影》等。其散文樸素縝密、清雋沉郁,以語言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實感。

... ... ...

預(yù)習檢測

1、給下列紅色字注音

水漲      應(yīng)和       薄煙             

黃暈      婉轉(zhuǎn)       抖擻          

嘹亮      醞釀       烘托              

朗潤      披蓑戴笠

2、多音字補充

zhǎng    漲水

zhàng    漲破

sǎn   散文

sàn   散去

根據(jù)意思寫詞語

1、歡歡喜喜的樣子。(          )

2、呼喚朋友,招引同伴。(         )

3、比喻姿態(tài)優(yōu)美。 (          )

4、舒展、活動。 (          )

5、明朗潤澤。(         ) 

6、各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的越來越濃。(    ) 

7、一年的計劃在春季考慮安排。(        )

... ... ...

自學(xué)指導(dǎo)一:聽課文錄音,整體把握內(nèi)容:

1、讀音正確 ,聲音洪亮。

2、把握好感情的變化。

3、讀出抑揚頓挫、輕重緩急的美感。

... ... ...

1、課文都描繪了春的哪些景物?試著用小標題概括。

2、抒發(fā)了作者怎樣的感情?

3、由此看來,課文可以分成幾部分?

1、春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖

2、對春的喜愛和贊美

3、三部分:盼春、繪春、頌春

... ... ...

春草圖

1.第三段從哪些方面寫春草?體現(xiàn)在文中哪些詞語上?分別寫出了春草的什么特點?

情態(tài):“偷偷地”“鉆”旺盛的生命力

質(zhì)地:“嫩嫩的”“軟綿綿的” 柔嫩

顏色:“綠綠的”  生機勃勃

長勢:“一大片一大片滿是的”旺盛、多

特點:嫩、綠、多、生機勃勃

2、第三段寫人在草地的活動,用了什么修辭手法?有何作用?

使用了排比的修辭手法,表現(xiàn)人們對春草異常喜愛,側(cè)面烘托春草長勢之旺。

3、這段在描寫手法上有什么特點?

由景寫到人,正面與側(cè)面結(jié)合。更能烘托感情。

... ... ...

通感

通感就是把不同感官的感覺溝通起來,“以感覺寫感覺”。顏色似乎會有溫度,聲音似乎會有形象。如說“光亮”,也說“響亮”,仿佛視覺和聽覺相通,如“熱鬧”和“冷靜”,感覺和聽覺相通。

豐富表情達意的審美情趣,起到增強文采的藝術(shù)效果

朱自清《荷塘月色》里的“ 微風過處送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。

小結(jié):這節(jié)課你學(xué)會如何學(xué)習寫景散文了嗎?

1、寫了景物的什么特點?

2、寫作順序是怎樣的?

3、用了什么修辭手法?

... ... ...

比較下邊各組中的兩個句子,說說哪句表達效果更好,為什么?

1、①盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。

②盼望著,春風來了,春天的腳步近了。

①句表達效果更好。用兩個“盼望著”,更好地表達出盼望春天的急切心情。

②句中“春風”“春天”不如①句中的“東風”“春天”有變化。

2、①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,  綠綠的。

②小草從土里長出來了,嫩的,綠的。

①句表達效果好。“偷偷”寫春草不知不覺地就長出來,更富于情趣;“鉆”比“長”更能顯示春草旺盛的生命力;“嫩嫩”“綠綠”,用疊詞,更能表達對春草的喜愛之情。

關(guān)鍵詞:春教學(xué)課件,語文版七年級上冊語文課件,七年級語文幻燈片課件下載,春PPT課件下載,.ppt格式

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