《春》PPT課件10
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解作者及其代表作品；理解并積累文中的生字、新詞。
2．理清文章思路；體會比喻，擬人等修辭手法的作用。
3．體會作者對春天無限熱愛的感情。
作者簡介
朱自清 字佩弦,號秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人,是我國現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《荷塘月色》、《綠》、《背影》等。其散文樸素縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。
... ... ...
預(yù)習(xí)檢測
1、給下列紅色字注音
水漲 應(yīng)和 薄煙
黃暈 婉轉(zhuǎn) 抖擻
嘹亮 醞釀 烘托
朗潤 披蓑戴笠
2、多音字補(bǔ)充
漲
zhǎng 漲水
zhàng 漲破
散
sǎn 散文
sàn 散去
根據(jù)意思寫詞語
1、歡歡喜喜的樣子。（ ）
2、呼喚朋友，招引同伴。（ ）
3、比喻姿態(tài)優(yōu)美。 （ ）
4、舒展、活動。 （ ）
5、明朗潤澤。（ ）
6、各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的越來越濃。（ ）
7、一年的計(jì)劃在春季考慮安排。（ ）
... ... ...
自學(xué)指導(dǎo)一：聽課文錄音，整體把握內(nèi)容：
1、讀音正確 ，聲音洪亮。
2、把握好感情的變化。
3、讀出抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感。
... ... ...
1、課文都描繪了春的哪些景物？試著用小標(biāo)題概括。
2、抒發(fā)了作者怎樣的感情?
3、由此看來，課文可以分成幾部分？
1、春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖
2、對春的喜愛和贊美
3、三部分：盼春、繪春、頌春
... ... ...
春草圖
1.第三段從哪些方面寫春草？體現(xiàn)在文中哪些詞語上？分別寫出了春草的什么特點(diǎn)？
情態(tài)：“偷偷地”“鉆”旺盛的生命力
質(zhì)地：“嫩嫩的”“軟綿綿的” 柔嫩
顏色：“綠綠的” 生機(jī)勃勃
長勢：“一大片一大片滿是的”旺盛、多
特點(diǎn)：嫩、綠、多、生機(jī)勃勃
2、第三段寫人在草地的活動，用了什么修辭手法？有何作用？
使用了排比的修辭手法，表現(xiàn)人們對春草異常喜愛，側(cè)面烘托春草長勢之旺。
3、這段在描寫手法上有什么特點(diǎn)?
由景寫到人，正面與側(cè)面結(jié)合。更能烘托感情。
... ... ...
通感
通感就是把不同感官的感覺溝通起來，“以感覺寫感覺”。顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象。如說“光亮”，也說“響亮”，仿佛視覺和聽覺相通，如“熱鬧”和“冷靜”，感覺和聽覺相通。
豐富表情達(dá)意的審美情趣，起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果
朱自清《荷塘月色》里的“ 微風(fēng)過處送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。
小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會如何學(xué)習(xí)寫景散文了嗎？
1、寫了景物的什么特點(diǎn)?
2、寫作順序是怎樣的？
3、用了什么修辭手法？
... ... ...
比較下邊各組中的兩個(gè)句子，說說哪句表達(dá)效果更好，為什么？
1、①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
②盼望著，春風(fēng)來了，春天的腳步近了。
①句表達(dá)效果更好。用兩個(gè)“盼望著”，更好地表達(dá)出盼望春天的急切心情。
②句中“春風(fēng)”“春天”不如①句中的“東風(fēng)”“春天”有變化。
2、①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的， 綠綠的。
②小草從土里長出來了，嫩的，綠的。
①句表達(dá)效果好。“偷偷”寫春草不知不覺地就長出來，更富于情趣；“鉆”比“長”更能顯示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“綠綠”，用疊詞，更能表達(dá)對春草的喜愛之情。
關(guān)鍵詞：春教學(xué)課件，語文版七年級上冊語文課件，七年級語文幻燈片課件下載，春PPT課件下載，.ppt格式
