《翠鳥(niǎo)》PPT課件8
我會(huì)讀
翠鳥(niǎo) 葦稈 橄欖 腹部 赤褐色
等待 悄悄 泡泡 機(jī)靈 逃脫
銳利 叼起 蕩漾 飼養(yǎng) 漁翁
小溪 陡峭 石壁 打消 念頭
清脆 疾飛 注視 泛著 襯衫
透亮 靈活 繡花 小巧玲瓏
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)生字新詞，積累優(yōu)美詞句。
2.有感情朗讀課文，背誦喜歡的部分。
3.了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，樹(shù)立喜愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的高尚情操。
4.體會(huì)作者是如何抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)和說(shuō)明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：了解翠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和捕魚(yú)本領(lǐng)之間的關(guān)系，透過(guò)具體語(yǔ)句感受作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。
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小組合作學(xué)習(xí)二、三段，找找作者描寫(xiě)的翠鳥(niǎo)動(dòng)作特點(diǎn)有哪些，你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？
讀第四、五兩段，回答下面的問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)的家在哪里？
翠鳥(niǎo)的家好找嗎？
能飼養(yǎng)一只翠鳥(niǎo)嗎？
漁翁說(shuō)，翠鳥(niǎo)來(lái)干什么？
我們應(yīng)該怎樣做？
自由讀第四、五自然段，思考：
1、我們的臉為什么發(fā)紅？
我們打消了這個(gè)念頭，這個(gè)念頭指什么？
2、文章表達(dá)了對(duì)翠鳥(niǎo)的什么情感？你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？
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比一比，你喜歡哪一句？為什么？
1、翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著水面飛。
翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。
2、翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。
翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。
讀一讀下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)那個(gè)句子寫(xiě)得好，為什么。
1、翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)在水面上飛。
2、翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。
“叫聲”和“鳴聲”都可以指鳥(niǎo)叫，但是“鳴聲”更準(zhǔn)確，同時(shí)還含有感情色彩。
“愛(ài)貼著水面疾飛”比“愛(ài)在水面上飛”更能準(zhǔn)確生動(dòng)的體現(xiàn)出翠鳥(niǎo)動(dòng)作輕盈、迅捷的特點(diǎn)。
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拓展
說(shuō)說(shuō)面對(duì)我們身邊的小動(dòng)物應(yīng)該做些什么？
作業(yè)
1.把你喜歡的好詞佳句摘抄到自己的采集本。
2.回家留心觀察一種小動(dòng)物，仿照課文第一自然段把你對(duì)它的認(rèn)識(shí)以日記的形式寫(xiě)下來(lái)。
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