《小馬過河》PPT課件9
一、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，積累知識(shí)
檢查字詞掌握情況
棚(馬棚) 匹(一匹馬) 馱(馱東西)
磨(磨坊) 嘩(嘩嘩) 死(淹死)
擋(擋住) 昨(昨天) 嘆(嘆氣)
試(試一試) 啦(好啦)
認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，
知 匹 麥 馱 深
磨 擋 嘩 死 淺
昨 嘆 切 試 啦
... ... ...
二、再讀課文，合作探究，培養(yǎng)能力
1、小馬過河，他到河邊幾次才過河？
2、講述小馬過河這個(gè)故事的過程。
研讀課文第七段
1、讀一讀 同桌兩個(gè)人分角色朗讀課文，在讀中體會(huì)人物的感情。
2、劃一劃 小馬回去找媽媽，媽媽是怎么說(shuō)的呢？
3、想一想 小馬的缺點(diǎn)是什么？
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品讀課文，完善補(bǔ)充，理解感悟
小馬從磨坊回來(lái)后，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？
聯(lián)系實(shí)踐拓展延伸
在實(shí)際生活中，你有沒有像小馬那樣的經(jīng)歷呢？
讀句子，找出意思相反的詞。
原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
（ ）——（ ）
... ... ...
寫反義詞
1、小明（ ），小紅矮（ǎi）。
2、這支筆很（ ），那支筆很粗。
3、兔子尾巴短，猴子的尾巴（ ）
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