部編版二年級(jí)語文下冊(cè)《小馬過河》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共27頁。
互動(dòng)課堂
朗讀課文第7自然段，畫出媽媽說的話，想一想媽媽說的話是什么意思？
媽媽是如何教育小馬的？
孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。
應(yīng)該怎么讀媽媽的話？
媽媽親切地對(duì)他說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”
溫和親切，聲音不能高，速度不能快，體現(xiàn)出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)。
想一想，為什么河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深？
因?yàn)槔吓＃? ），所以他說河水（ ）。
因?yàn)樗墒螅? ），所以他說河水（ ）。
小馬沒有老牛( )，也不像松鼠那樣( )，所以小馬發(fā)現(xiàn)河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
方法指導(dǎo)
找出所給詞語對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)，根據(jù)人物的動(dòng)作和心情，按照事情發(fā)展的順序清楚地講故事。
課文小結(jié)
本文通過小馬過河的故事，告訴我們：
別人說的是不是對(duì)的，要?jiǎng)幽X筋思考，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。
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