《做燈籠》PPT課件
聽老師講《本領》的故事
一只梅花鹿與一只金絲猴都覺得自己的本領大，大象伯伯出了一個考題：河對岸有棵果樹，長滿了果子，你們誰先摘到果子，就算誰的本領大。梅花鹿過了河，到了樹下，因為樹高摘不到果子；猴子到了河邊卻過不去。大象伯伯提醒它們想個辦法摘果子。
合作
小朋友，聽完這個故事，你明白了什么呢？
今天這節(jié)課我們就來學一篇跟合作有關的課文——做燈籠 。
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教學目標
1.認識“良、受、贊”等14個生字，會寫“良、使”等7個生字和以下詞語：咱倆、泥人、使勁。學習新部首“工”字旁和“力”字旁。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，懂得團結、合作的好處。
良 受 贊 獎 巧 模
型 室 置 貼 煩 惱
liáng jiǎng mó xíng
李 良 夸 獎 模 型
shòu shì chóu
受 到 教 室 發(fā) 愁
zhì zàn zán
布 置 贊 揚 咱 倆
讀一讀
贊揚 得獎 模型 布置
煩惱 發(fā)愁 咱倆 接受
教室 使勁 心靈手巧
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說一說
1.小朋友們《做燈籠》講了誰和誰之間的故事呢？
王京和李良
2、轉眼新年就快到了，王京和李良都有一件心事。那么王京的心事是什么？李良的心事又是什么呢？
王京是班里公認的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學的贊揚，還在學校的美術大賽中得過獎呢。
李良可不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會捏泥人，會做飛機模型，還能用草葉編小螞蚱。
王京和李良是怎樣合作做燈籠的？
王京在李良做的燈罩上，畫了花草，畫了樹木，畫了可愛的小金魚……還寫下一句話：“合作真快樂！”
同學們看了，使勁鼓起掌來。
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討論
1.“王京為什么在燈籠上寫下‘合作真快樂’”這幾個字？
2.學了這篇課文之后，同學們你們都明白了什么？
3.說說自己和別人合作的事情，談談自己的體會。
關于團結合作的諺語：
眾人拾柴火焰高。
人心齊，泰山移。
星多天空亮，人多智慧廣。
團結就是力量。
一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫 。
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