《科學幻想之父》PPT課件2
學習目標
1·了解儒勒·凡爾納的經(jīng)歷和主要作品
2·培養(yǎng)進行科學幻想的情趣
課文分析
第一部分（1~~3段）凡爾納雖然不出家門，但是作品很多，知識很廣
一天，一位身材高大、長著紅色胡須的人來拜訪法國教育部部長。接待人員一看見他的名片，就微笑著搬過一把椅子，說：“凡爾納先生，您跑過那么多的地方，一定很累了，請坐吧。”
給人的第一印象
儒勒·凡爾納，這位作家，確實很累了。他多次“環(huán)游”過地球，在海底“航行”過數(shù)萬里；他“到過”月球，在地心“探過險”；他曾和非洲的土人、委內瑞拉的印第安人“談過話”……
與游歷有關的詞語都帶引號
可是，凡爾納卻是一個不出家門的人。
留下懸念
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第二部分（4~~8段）結合凡爾納的作品，對他的奇思妙想作了介紹
凡爾納是世界聞名的科幻小說家，也是一個未來事物的偉大設想者。
過渡句
他在無線電發(fā)明之前就已經(jīng)想到了電視，并給它起了一個名字叫“有聲傳真”；他在科幻小說中設想的直升飛機，比萊特兄弟造出飛機來要早半個世紀。20世紀的科學創(chuàng)造：潛水艇、飛機、霓虹燈、導彈、坦克……他幾乎都預見到了。
強大的預見性令人震驚
他的作品《地心游記》中的人物鉆進了冰島的火山口，經(jīng)歷了無數(shù)驚險，最后順著熔巖流來到意大利，回到地面上來。這本書寫出了科學上當時已經(jīng)知道的和他所設想的許多有關地心的知識，并穿插了驚險情節(jié)，耐人尋味。
科學性與趣味性相結合
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第三部分（9~~10段）介紹凡爾納的作品對世人的影響，以及人們對他的贊譽
凡爾納將他科學幻想的內容寫得那樣詳細準確，頭頭是道，以致許多學術團體對他書中描寫的許多情節(jié)進行討論。數(shù)學家們對他書中列出的數(shù)字，有時要用幾個星期的時間去推算。
真實性，科學性
那些后來受到啟發(fā)的人都由衷地稱贊他。海軍上將伯德在成功地飛越北極之后說，凡爾納是他的領路人；潛水艇的發(fā)明者西蒙·萊克說：“儒勒·凡爾納是我一生事業(yè)的總指導。”氣球及深海探險家奧古斯特·皮卡德、無線電的發(fā)明者馬科尼等科學家，都一致認為凡爾納是啟發(fā)他們思想的人，他是當之無愧的“科學幻想之父”。
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