《兩個鐵球同時著地》PPT課件9
區(qū)別形近字
辨 一點一撇仔細辨
辯 中間有言來爭辯
辮 找到絲線扎小辮
我會讀：
辯論 尋常 解答 信奉 懷疑 責(zé)備
違背 曾經(jīng) 疑問 拖住 拴住 結(jié)論
解釋 試驗 的確 教授 宣布 斜塔
固執(zhí) 驚訝 呼喊 一磅 比薩城
哲學(xué)家 伽利略 忍不住
不容更改 膽大妄為
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自讀目標(biāo):
1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、課文講的是誰的故事？他是什么時期的哪國人？
3、他做了一件什么事？課文按什么樣的順序敘述的？
（請你用上“先……然后……接著……最后……”敘述）
伽利略
1564年2月15日生于意大利比薩，卒于 1642年1月8日。 是偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。
亞里斯多德
兩千多年前希臘的哲學(xué)家，同時也是科學(xué)家。在生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有杰出的貢獻。
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如果亞里士多德的話是正確的，就可能產(chǎn)生兩種結(jié)果：
把兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，落下的速度就會比10磅重的鐵球慢。
把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有11磅重，落下的速度就會比10磅重的鐵球快。
說話訓(xùn)練：
作為伽利略的親人，朋友，身邊的人，你會怎么跟他說呢？
身份有：親人 同事 朋友 學(xué)生……
如果你是其中的一位，你會對他說些什么？
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課文分析
伽利略做這個實驗的意義是什么呢？
伽利略做這個實驗的意義不僅僅在于證明亞里士多德是錯的，更重要的是使人們樹立起正確的科學(xué)觀，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。
讓想象插上翅膀：
想象一下，當(dāng)伽利略試驗結(jié)束后從比薩斜塔上下來后，人們圍住了他，會怎樣說，怎樣做。以《伽利略走下斜塔后》為題寫一段話，注意對人物語言、動作的描寫。
拓展延伸：
1.搜集有關(guān)伽利略的科學(xué)小故事。
2.在家中動手把試驗做一做。
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