《鎖不住的心》PPT課件2
閱讀提示：
1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字，用自己喜歡的方式解決，把課文讀正確，讀流利。
2.邊讀邊思考：文中的孩子因?yàn)槭裁词虑椋谑裁辞闆r下，和媽媽說的這番話？
討論交流，理清文章脈絡(luò)
第一部分(1~~3小節(jié))：媽媽鎖住屋門，鎖不住我的心。
第二部分（4小節(jié)）：“我”的看法。
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第一小節(jié)
媽媽，您以為鎖住屋門
就鎖住了我的心，
我就不會去池塘邊看青蛙，
老老實(shí)實(shí)地捧起課本？
綠紙片就是我的青蛙，
池塘就是裝滿水的臉盆，
青蛙在水里跳來跳去，
“咕哇咕哇”，吐出好聽的聲音。
閱讀提示：展示讀第一小節(jié)。
思考：文中的孩子渴望什么?
他是怎樣去實(shí)現(xiàn)的？
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閱讀提示：
默讀課文，邊讀邊想：你認(rèn)為文中的我是怎樣一個(gè)孩子？
勾畫有關(guān)的重點(diǎn)詞句。
“世界也是一本書”
你同意這種說法么？可以結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談，也可以用名家名言或名人事例加以說明。
想一想：媽媽原來是怎樣想的？假如媽媽了解了“我”的想法，他又會怎樣呢？
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課后拓展：這件事應(yīng)該怎樣解決呢？把他們的故事講給父母聽，并和父母一起幫他們想一想，這件事情應(yīng)該怎樣解決。
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