《關(guān)于牽�；ǖ脑u(píng)論》PPT課件4
（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀課文中生字新詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、概括課文的主要內(nèi)容。
4、劃分段落，總結(jié)段意。
（二）自學(xué)內(nèi)容：
1、標(biāo)出自然段。把課文讀通順流利，不通順的地方反復(fù)讀幾遍。
2、認(rèn)讀本課生字新詞，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
3、概括課文的主要內(nèi)容。
4、劃分段落，總結(jié)段意。
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【思】：10分鐘（7:43—7:53）
1、標(biāo)出自然段。把課文讀通順流利，不通順的地方反復(fù)讀幾遍。
2、認(rèn)讀本課生字新詞，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
3、文章主要講了一件什么事？
4、劃分段落，總結(jié)段意。
要求：1、通讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。2、隨文理解詞義。3、默讀課文獨(dú)立思考，
【議】：8分鐘（7:53—8:01）
1、小老師和小學(xué)友討論，小學(xué)友先發(fā)言，小老師補(bǔ)充。統(tǒng)一意見(jiàn)，并在課堂練習(xí)本上進(jìn)行修改補(bǔ)充。
2、二人小組解決不了的四人小組討論。
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本文主要講了一件什么事？
要求:
1、心中跟讀，注意聽(tīng)朗讀語(yǔ)氣。
2、獨(dú)立思考，舉手發(fā)言，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。
3、不能重復(fù)前面同學(xué)的話，但可以補(bǔ)充或發(fā)表新的見(jiàn)解。
本文主要講了孩子和媽媽對(duì)牽�；ǖ牟煌u(píng)論。告訴我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)要有自己的思考和見(jiàn)解。(全面,多角度)
理清脈絡(luò)
一、（1）母女討論，花草有了情趣。
二、（2-10）母女討論的過(guò)程。
三、（11）母女交談中，花草更有情趣了。
寫(xiě)作特點(diǎn)：人物對(duì)話描寫(xiě)。
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中心問(wèn)題：
思考：你同意媽媽的看法，還是同意孩子的意見(jiàn)？從文中找出依據(jù)，并談?wù)勛约合敕ā?/p>
要求：
1、默讀，獨(dú)立思考。
2、同桌交流。
3、不能重復(fù)前面同學(xué)的話，但可以補(bǔ)充或發(fā)表新的見(jiàn)解。
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媽 媽：
“牽�；ㄉ攒浫�，不依附別人是不敢站起來(lái)的。”
“不能獨(dú)立，總是依附，是不好的品質(zhì)。”
孩 子：
“我看牽�；ㄊ菑男∩瞬�，不能站立。小樹(shù)們都很同情它，都樂(lè)意幫它站起來(lái)，讓它也能看到遠(yuǎn)處的世界。牽�；ㄒ灿忻利惖南蛲�！”
“其實(shí)，牽�；ㄒ稽c(diǎn)兒也不軟弱。你看它攀著小樹(shù)的肩膀站起來(lái)，多高興��！小樹(shù)也高興了，它樂(lè)得在風(fēng)里直搖，樹(shù)葉也嘩嘩鼓掌哩。”
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評(píng)（8分鐘）（8:13—8:21）
對(duì)同一件事，不同的人往往有不同的看法。
對(duì)事物的認(rèn)識(shí)應(yīng)該有自己的思考和見(jiàn)解。
【檢】（4分鐘）（8:21—8:25）
你在生活中遇到過(guò)類似的事情嗎？請(qǐng)你仿照課文說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。
要求：先在班上交流，然后寫(xiě)在自己的小本本上。
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