《風雪重圍》PPT課件
在抗日戰(zhàn)爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進行了堅苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國大地上發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬萬民族英雄。今天，我們要學習的《風雪重圍》，就是發(fā)生在抗戰(zhàn)中一個真實的故事。
楊靖宇（1905——1940）,原名馬尚德，字驥生，漢族，河南省確山縣人，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，無產(chǎn)階級革命家，軍事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區(qū)及其紅軍的創(chuàng)始人之一，東北抗日聯(lián)軍的主要創(chuàng)建者和領導人之一，1932年，受命黨中央委托到東北組織抗日聯(lián)軍，歷任抗日聯(lián)軍總指揮政委等職。率領我東北軍民與日寇血戰(zhàn)于白山黑水之間，他身經(jīng)百戰(zhàn)，出生入死，屢立戰(zhàn)功，在冰天雪地，彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量敵人周旋戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲。楊靖宇將軍是中華民族的驕傲，被評為100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。
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學習目標
1.讀通順課文，理解課文內(nèi)容。
2.抓住重點詞句品讀，感知英雄楊靖宇的精神品質(zhì)。
3.領悟課文寫人記事的寫作方法。
字詞
1·殲滅（jiān）
2·潛伏（qián）
3·圍剿（jiǎo）
4·寡不敵眾（guǎ）
1·殲滅：消滅（敵人）
2·潛伏：隱藏，埋伏
3·叮囑：再三囑咐
4·咬牙切齒：形容嫉妒仇視或憤恨
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課文分析
第一部分（1）：簡介1939年冬抗聯(lián)的戰(zhàn)斗形勢。
第二部分（2—13）：具體寫了楊靖宇帶領小分隊怎樣跟敵人周旋，直至壯烈犧牲。
第三部分（14、15）：楊靖宇犧牲后，日本指揮官都佩服他是條好漢，人們永遠懷念他。
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“同志們，這樣說是不對的，我們多活一個人，就多一份革命力量！”楊靖宇堅定地說。
思考：楊靖宇又是在什么情況下說這句話的？你又有什么感受？
情況十分危急，敵人采取“拉網(wǎng)”戰(zhàn)術，從四面八方包圍上來，同志們不愿分散突圍。“堅定”表現(xiàn)他對革命的勝利充滿信心，盡一切努力為革命保存力量。
楊靖宇見傳令兵手里拿著一件舊皮襖，馬上嚴肅地問：“哪里弄來的？是不是違犯了紀律？”
思考：楊靖宇是在什么情況下說這句話的？你有什么感受？
在氣候惡劣，條件艱苦，形勢危急的情況下，楊靖宇還嚴肅地批評傳令兵，說明他治軍嚴明；當他了解情況后，便將舊皮襖給了一個傷病員，體現(xiàn)了他愛兵如子。
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