《論語(yǔ)》四則PPT課件3
孔子(公元前551年~公元前479年),名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人,是我國(guó)古代偉大的教育家和思想家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,一生培養(yǎng)了三千弟子七十二賢人,被尊稱為圣人,被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為世界第一文化偉人。
《論語(yǔ)》
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。通行本《論語(yǔ)》共二十篇。論語(yǔ)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。南宋時(shí),朱熹把它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為四書(shū)。
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一、初讀:找出文中易錯(cuò)的讀音
《論語(yǔ)》四則
子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之?rdquo;
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”
子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
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二、再讀課文:找出文中的通假字
女:同“汝” 知:同“智”
通假字,是中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用讀音相同或者相近的字代替本字。有人認(rèn)為部分通假字就是古人所寫(xiě)的白字(別字)。事實(shí)上,第一個(gè)寫(xiě)通假字的人可以說(shuō)是寫(xiě)的白字,但是后人紛紛效仿,也就積非成是了。通假字大量存在于古書(shū)之中,是造成中國(guó)古書(shū)難讀的原因之一。
三讀:讀課文,給下列句子劃分停頓節(jié)奏。
擇其善者而從之,其不善者而改之。”
誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。
溫故而知新,可以為師矣。
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想一想:
細(xì)讀課文,思考:
課文哪幾則是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,
哪幾則是談學(xué)習(xí)方法的?
練一練:
1、背誦課文。
2、用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。
a、三人行,必有我?guī)熝伞?
b、知之為知之,不知為不知,是知也。
C、溫故而知新,可以為師矣。
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拓展延伸
有人說(shuō),若中國(guó)人不知道有孔子,不能算是有思想的中國(guó)人;知道了孔子,而不知道《論語(yǔ)》,也不能算是有思想的中國(guó)人。請(qǐng)課后廣泛地搜集資料,了解更多有關(guān)《論語(yǔ)》的內(nèi)容。相信一定會(huì)讓你受益匪淺。
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