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《巫峽賞霧》PPT課件2

《巫峽賞霧》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《巫峽賞霧》PPT課件2

教學(xué)目標(biāo):

1、美讀課文,欣賞巫峽霧的美,體會(huì)作者豐富的想象力。

2、賞析描寫(xiě)跑馬霧的語(yǔ)段,選點(diǎn)突破學(xué)習(xí)課文寫(xiě)景方法。

3、學(xué)生自學(xué),合作探究描寫(xiě)其他霧的語(yǔ)段,揣摩課文的語(yǔ)言美。

4、體會(huì)作者的情感,也激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。

... ... ...

作者運(yùn)用了多種修辭手法來(lái)描寫(xiě)跑馬霧。

1  比喻:“那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群……”形象地寫(xiě)霧出了的形態(tài)。

2  擬人:“……你擠我,我擠你,顯得浮躁不安”寫(xiě)馬的神態(tài),將馬人格化,把本來(lái)沒(méi)有生命的、靜止的霧寫(xiě)得活靈活現(xiàn),呼之欲出。

3  排比:“一時(shí)間馬群擁擠不堪,有的……有的……有的……有的……”寫(xiě)出了擁擠的馬群所表現(xiàn)出來(lái)的各種不同的姿態(tài),富有動(dòng)感,而且很有氣勢(shì)。

動(dòng)靜結(jié)合:

霧象關(guān)在圈欄中的馬群,這是對(duì)霧的靜態(tài)描寫(xiě);之后寫(xiě)馬群借助風(fēng)力狂奔不止,這是對(duì)霧的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

這一段從形態(tài)、聲音、氣勢(shì)多方面去描寫(xiě)跑馬霧。這段描寫(xiě)也體現(xiàn)了作者對(duì)景物觀察細(xì)致。

首尾呼應(yīng):

“那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群”,經(jīng)風(fēng)吹動(dòng)后,就如奔馬一般狂奔不止。作者著重表現(xiàn)跑馬霧的氣勢(shì)。這從開(kāi)頭一句“跑馬霧,氣勢(shì)好生了得”就可以看出,從結(jié)束句“好厲害的跑馬霧”也能看出。做到首尾呼應(yīng)。

... ... ...

分組合作解讀段落,討論題提示:

1、我能找出這段的中心句。

2、我發(fā)現(xiàn)這段話中運(yùn)用了(        )的修辭手法,舉例:

3、我發(fā)現(xiàn)(                )句中(     )個(gè)詞用得好。

4、我最喜歡(              )句。

5、我知道這種霧名稱的由來(lái):

6、我能背出這一段或這一句:

... ... ...

朗讀課文最后段,思考:作者用兩個(gè)這樣的短語(yǔ)作結(jié)尾,起什么作用呢?

1、與開(kāi)頭相照應(yīng);

2、再次突出一個(gè)賞字,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對(duì)巫峽的贊賞之情。

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