《同學，請大聲點》PPT課件2
自學討論
課文主要講了一件什么事？
讀完課文，你最大的收獲是什么？
同學，請大聲點
我從小性格內(nèi)向，害怕當眾講話。
六年級的時候，來了一位號稱“鐵腕”的班主任。第一節(jié)語文課上，要宣布課代表的時候，所有的人都翹首以待，只有我把頭埋低了，如坐針氈（zhān），忍受著被老師點名的危險——盡管我知道自己的語文成績不好，絕不會被選中。
“我選中的是一個老實人，老實到連話都說不完整說不清楚。”我呆住了，不知道他為什么要和安分守己的我作對，讓我承擔起巨大的麻煩。更加恐怖的還在后面，班主任讓出了講臺，要我做一個簡短的就職演說。
課文為什么要以一句話作為題目？這句話是誰對誰說的？在怎樣的情況下說的？這句話是否含有特殊的意義？
“同學，請大點聲”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情景下出現(xiàn)的？
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讀下面句子，再說說他們的異同。
（1）“你說什么？同學，請大聲點！”
（2）“同學，你的聲音——能不能大一點，再大一點？”
（3）“你能有勇氣當眾大聲喊，難道就沒有勇氣讓你的成績好起來嗎？”
鐵腕：指強有力的手段。本課形容班主任管理學生的能力很強。
禁錮：束縛，強力限制。
一日千里：形容進展很快。
不絕于耳：形容聲音不斷地縈繞在耳邊。
座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言，泛指激勵、警戒自己的格言。
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討論：
這兩位老師對“我”的影響為什么會如此深刻？在你的身邊有這樣的老師嗎？
給帶點的字選擇正確的讀音。
如坐針氈（zhān tǎn ）火辣辣（là nà ）
禁錮（kù ɡù ）凝固（nínɡ yí ）
掩飾（sì shì ）屏障（zànɡ zhànɡ ）
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