《中華巨龍》PPT課件
長城是人類文明史上最偉大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋戰(zhàn)國時期，長城全長一萬二千多里，橫跨北京、遼寧、天津、河北、山西、寧夏、甘肅7個省市。秦始皇時期，秦朝統(tǒng)一中國之后聯(lián)成萬里長城。經(jīng)過歷代的增補(bǔ)修筑，漢、明兩代又曾大規(guī)模修筑�，F(xiàn)在我們能看到的長城幾乎都是明代所建。其工程之浩大，氣勢之雄偉，堪稱世界奇跡。
一讀，讀準(zhǔn)讀順
1．學(xué)生自主朗讀課文，用自己喜歡的符號畫出帶有生字的詞語，用“﹋”畫出你最欣賞的語句。
學(xué)習(xí)生字
城垛 盤踞 匈奴
瞭望洞 防御 關(guān)卡
自學(xué)查檢
2．讀拼音寫詞語
xióng wěi zhuàng guān qì shì páng bó
( ) ( )
pán xuán pín zhàng yān hóu
( )( ) ( )
gān kǔ tóng cháng róng rǔ yǔ gòng
( ) ( )
yīng shuǎng dòu zhì áng yáng chù lì
( ) ( ) ( )
jiān nán xiǎn zǔ mián yán
( ) ( )
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認(rèn)讀下列詞語
氣勢磅礴 盤踞 盤旋 城垛 背鰭
烽火臺 鱗片 嘉峪關(guān) 綿延 防御
匈奴 瞭望洞 關(guān)卡 咽喉要地 屏障
激蕩 高亢激昂 甘苦同嘗 榮辱與共
坎坷 飽受風(fēng)霜 雄姿英爽 土筑石壘
斗志昂揚(yáng) 矗立 征服
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二讀，理解內(nèi)容
小組合作探究，邊讀邊思考：
課文介紹了長城哪些方面的內(nèi)容？
為什么說長城是“我們偉大民族的象征”？
課文哪部分給你留下了深刻的印象？并說說理由。
看到長城人們會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？
（課文介紹了長城的雄偉壯觀，長城的發(fā)展歷史、長城的巨大作用、地理位置重要，人們由長城產(chǎn)生的聯(lián)想等方面的內(nèi)容。）
因?yàn)殚L城雄偉壯觀、氣勢磅礴、歷史悠久、作用巨大。千百年來，這條巨龍與中華民族甘苦同嘗、榮辱與共。它集民族之精華，凝九州之國魂；挾昆侖之神威，揚(yáng)黃河之浩氣。它雖歷盡坎坷，飽受風(fēng)霜，但雄姿英爽，斗志昂揚(yáng)，它象征著中華民族那種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神，象征我們中華民族在任何艱難險(xiǎn)阻面前都不會被征服，所以說長城是我們中華民族的象征。
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三讀，拓展延伸
“長城地勢險(xiǎn)，萬里與云平”出自哪兒，是什么意思？
“不到長城非好漢”出自毛澤東主席的哪一首詩詞？
觀長城，讀《中華巨龍》，你想到了什么？
觀看文中插圖，品讀比喻句，找出本體喻體。
雄偉壯觀、氣勢磅礴的萬里長城，像一條巨龍盤踞在我國遼闊的大地上。他順著山梁起舞·，繞著汕頭盤旋，那一字兒排開的城垛就像巨龍身上的背鰭，那一行行灰色的城磚是這巨龍的鱗片，那一座座突起的烽火臺是這巨龍的利爪…..
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五讀，讀寫結(jié)合
請以《讀〈中華巨龍〉有感》寫一篇讀后感。先在小組說一說，再優(yōu)秀學(xué)生展示說一說，評一評，然后寫下來，讀一讀。
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