《生死攸關(guān)的燭光》PPT課件11
背景介紹:第二次世界大戰(zhàn)是以中國(guó)、蘇聯(lián)、美國(guó)、英國(guó)等為主的反法西斯力量與以德國(guó)、意大利、日本為主的法西斯力量之間在世界范圍內(nèi)進(jìn)行的人類歷史上規(guī)模空前的戰(zhàn)爭(zhēng)。參戰(zhàn)國(guó)家有60多個(gè)。二戰(zhàn)中有5000多萬人死亡;中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民傷亡超過3500萬人。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解課文的主要內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)母子三人對(duì)祖國(guó)的熱愛和機(jī)智勇敢的高貴品質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)從人物的語言、動(dòng)作、表情以及心理活動(dòng)體會(huì)人物的品質(zhì)。
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自讀課文,小組討論
1、課文講了一件什么事情,是圍繞什么事物來展開故事情節(jié)的?
2、“生死攸關(guān)”是什么意思?為什么說是生死攸關(guān)的燭光呢?
3、請(qǐng)用橫線劃出情勢(shì)比較危險(xiǎn)的地方。
在這些危機(jī)關(guān)頭,伯諾德夫人一家三口是怎樣與德軍周旋的呢?( 為了保住這生死攸關(guān)的燭光,母子三人分別做了哪些事情呢?請(qǐng)同學(xué)們用最簡(jiǎn)短的語言概括出來。)
方法提示:找出相關(guān)的句子,抓住關(guān)鍵詞語加以概括。(概括要點(diǎn):人物+ 怎么做)
伯諾德夫人:取出油燈,吹熄蠟燭。
兒子杰克:借口搬柴,端走燭臺(tái)。
小女兒杰奎琳:推說睡覺,拿走蠟燭。
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選讀課文,感悟人物品質(zhì)
用曲線畫出描寫伯諾德夫人一家動(dòng)作、語言的句子,認(rèn)真讀一讀。
思考:這些描寫體現(xiàn)了這一家人的什么精神品質(zhì)呢?
拓展延伸
生死攸關(guān)的時(shí)刻勇敢機(jī)智的伯諾德夫人一家給我留下了深刻的印象,我想對(duì)___說:“ _______。”
課外作業(yè)
當(dāng)杰奎琳踏上最后一級(jí)階梯時(shí),蠟燭熄滅了。故事還會(huì)怎樣發(fā)展呢?請(qǐng)你展開想象,續(xù)編故事。
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