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《生死攸關的燭光》PPT課件11

《生死攸關的燭光》PPT課件11 詳細介紹:

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《生死攸關的燭光》PPT課件11

背景介紹:第二次世界大戰(zhàn)是以中國、蘇聯(lián)、美國、英國等為主的反法西斯力量與以德國、意大利、日本為主的法西斯力量之間在世界范圍內進行的人類歷史上規(guī)?涨暗膽(zhàn)爭。參戰(zhàn)國家有60多個。二戰(zhàn)中有5000多萬人死亡;中國抗日戰(zhàn)爭中軍民傷亡超過3500萬人。

學習目標

1.了解課文的主要內容。

2.學習母子三人對祖國的熱愛和機智勇敢的高貴品質。

3.學會從人物的語言、動作、表情以及心理活動體會人物的品質。

... ... ...

自讀課文,小組討論

1、課文講了一件什么事情,是圍繞什么事物來展開故事情節(jié)的?

2、“生死攸關”是什么意思?為什么說是生死攸關的燭光呢?

3、請用橫線劃出情勢比較危險的地方。

在這些危機關頭,伯諾德夫人一家三口是怎樣與德軍周旋的呢?( 為了保住這生死攸關的燭光,母子三人分別做了哪些事情呢?請同學們用最簡短的語言概括出來。) 

方法提示:找出相關的句子,抓住關鍵詞語加以概括。(概括要點:人物+ 怎么做)

伯諾德夫人:取出油燈,吹熄蠟燭。

兒子杰克:借口搬柴,端走燭臺。

小女兒杰奎琳:推說睡覺,拿走蠟燭。

... ... ...

選讀課文,感悟人物品質

用曲線畫出描寫伯諾德夫人一家動作、語言的句子,認真讀一讀。

思考:這些描寫體現(xiàn)了這一家人的什么精神品質呢?

拓展延伸

生死攸關的時刻勇敢機智的伯諾德夫人一家給我留下了深刻的印象,我想對___說:“ _______。”

課外作業(yè)

當杰奎琳踏上最后一級階梯時,蠟燭熄滅了。故事還會怎樣發(fā)展呢?請你展開想象,續(xù)編故事。

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