《生死攸關(guān)的燭光》PPT課件15
第二次世界大戰(zhàn)1939年9月1日—1945年8月15日，以德國、意大利、日本法西斯軸心國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的，人類歷史上迄今為止規(guī)模最大的全球性戰(zhàn)爭。從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，4萬多億美元付諸流水。
讀寫
搜集 sōu 盟軍 méng
厄運 è 廚房 chú
俘虜 fú lǔ 生死攸關(guān) yōu
蠟燭 là zhú 不堪設(shè)想 kān
不堪設(shè)想—事情的結(jié)果不能想象，指會發(fā)展到很壞很危險的地步。
厄運 —困苦的遭遇，不幸的命運。
黯淡 —暗淡
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朗讀課文，思考問題
1、課文講了一件什么事情，是圍繞什么事物來展開故事情節(jié)的？
2、“生死攸關(guān)”是什么意思？為什么說是生死攸關(guān)的燭光呢？
課文講了伯瑙德母子三人想盡辦法保護(hù)裝有情報的半截蠟燭的故事，故事緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一個驚心動魄的故事。
生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。這一根小小的蠟燭關(guān)系到很多人的生死存亡。
再讀課文，理解內(nèi)容
走進(jìn)課文，關(guān)注伯瑙德夫人一家的命運。請大家看看故事情節(jié)發(fā)生了幾次令人緊張的變化？請在文段中用橫線劃出來。
三次令人緊張的變化：
（1）這時，那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭，點燃后放到長官面前。
（2）那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。
（3）中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用燈就不行嗎？”一手把燭臺奪回。
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選讀課文
畫出描寫伯瑙德夫人一家動作、語言的句子，認(rèn)真讀一讀。
思考：這些描寫體現(xiàn)了這一家人的什么精神品質(zhì)呢？
伯瑙德夫人
她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。
兒子雅克
兒子雅克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著伸手端起燭臺朝門口走去。
他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時刻。
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續(xù)編故事
本文故事情節(jié)發(fā)展到高潮處戛然而止：當(dāng)杰琳踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。故事還會怎樣發(fā)展呢？請你展開想象，續(xù)編故事。
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