《有趣的班會》PPT課件3
自學(xué)提示
畫出生字詞以及四字詞語,標(biāo)好段號，把不懂的地方畫上記號。
正確、流利地朗讀課文。
思考：課文講了一件什么事情？
yāo zhì gǎo yòu qián yào
邀 制 搞 幼 錢 鑰
lǔ xuán tán jù shè wéi
旅 懸 彈 拒 設(shè) 維
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課文中的組詞
邀 - 特邀
制 - 制作
搞 - 搞小制作
幼 - 年幼
錢 - 錢包
鑰 - 鑰匙
旅 - 旅行
懸 - 懸在
彈 - 彈到
拒 - 拒絕
設(shè) - 設(shè)想
維 - 思維
你還能組別的詞嗎？
... ... ...
比一比，誰讀得最棒！
男女生各讀一段。
要求流利、帶有感情的朗讀 。
課文講了一件什么事情？
這篇課文講了一次主題 為 “ 奇思妙想出發(fā)明”的有趣的班會活動。
你是從哪歸納出來的？
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班會的“趣”體現(xiàn)在什么地方？
1.班會的名字有趣:“奇思妙想出發(fā)明”
2.班會上有特邀嘉賓: 陳思 ，十二歲，小發(fā)明家，有三項(xiàng)發(fā)明制作獲得國家專利。
在班會上，陳思同學(xué)講了一個怎樣的故事？
愛迪生年幼時與同伴做讓人充氣升天實(shí)驗(yàn)的故事，人們根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)發(fā)明了送人上天的氣球。
精讀課文，感悟班會的“趣”
用自己喜歡的方式讀課文，勾畫出文中你認(rèn)為有趣的內(nèi)容。
討論：
這次班會的同學(xué)們提出了哪些奇思妙想？完成圖表。
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總結(jié)全文，拓展延伸
1．分角色朗讀課文
2．以小組為單位，說說自己還知道哪些發(fā)明創(chuàng)造也是源自奇思妙想的。
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