《邯鄲學(xué)步》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、聽課文，說說主要內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
3、討論： 這個燕國人為什么要去邯鄲學(xué)步？經(jīng)過怎樣？結(jié)果如何？
4、學(xué)習(xí)：“邯鄲學(xué)步”的意思。
主要內(nèi)容
燕國有一個人到趙國首都邯鄲學(xué)走路，最后新的走法沒學(xué)會，自己原來的走法全忘了，只好爬著回去。
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默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空
這個燕國人為什么要去邯鄲學(xué)步？經(jīng)過怎樣？結(jié)果如何？
原因 嫌當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙莶缓每?，
經(jīng)過 他看到邯鄲人“走路的姿勢十分優(yōu)雅，很有特點”，就跟在后面學(xué)，機械模仿別人的動作
結(jié)果 徹底忘掉自己原來的走法 ，只好爬著回燕國去
邯鄲學(xué)步：比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)也丟掉。
明白的道理：
盲目跟隨別人 終將自食其果 。
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思考題:聯(lián)系生活，談?wù)勗谖覀兩钪袘?yīng)該怎樣做人做事，應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)別人的長處？
小故事大道理
學(xué)習(xí)別人的長處，應(yīng)注意保持自己的特色，不能盲目學(xué)習(xí)，如果機械模仿，生搬硬套，不但學(xué)無所成，反而丟失了自己原有的東西。
拓展延伸
展開想象，寫一寫回國后，人們會怎么議論他？
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