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《網(wǎng)上呼救》PPT課件7

《網(wǎng)上呼救》PPT課件7 詳細(xì)介紹:

《網(wǎng)上呼救》PPT課件7《網(wǎng)上呼救》PPT課件7

《網(wǎng)上呼救》PPT課件7

我會(huì)讀:

縣     桑     恩     眉

劇     屏     豈     救

值     班     碼     暈

課讀文思考:

1、課文講了一件什么事?

本文寫了一個(gè)幫助人的故事。美國男孩桑恩憑借小小的屏幕和神奇的網(wǎng)絡(luò)挽救了芬蘭大學(xué)生的性命。

2、根據(jù)起因、經(jīng)過和結(jié)果給課文分段,簡(jiǎn)述段意。

第一部分(第1~5段)寫美國男孩桑恩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了求救信息。

第二部分(第6~8段)寫求救人蘇珊的病情,仔細(xì)描繪了她的處境。

第三部分(第9~10段) 寫桑恩得知蘇珊的實(shí)際情況,決定立即打電話給緊急救援中心。

第四部分(第11~18段)緊急救援中心接到電話后馬上采取行動(dòng),最后蘇珊脫險(xiǎn)了。

... ... ...

思考:蘇珊只能在網(wǎng)上呼救的原因是什么?你能找到幾個(gè)理由?

因?yàn)椋?/p>

1.圖書館內(nèi)一片寂靜,整個(gè)三樓只有她一個(gè)人。

2.距離最近的電話是在外面的走廊上,想瘸著腿走到哪里是辦不到的。

所以她只能通過互聯(lián)網(wǎng)求救。

... ... ...

感悟:想一想蘇娜為什么能獲救?哪些因素使得蘇娜最終獲救?

①科學(xué)的發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)的快捷。

②桑恩很有同情心。

③緊急求援中心人員對(duì)工作的高度責(zé)任感。

④緊急救援人員的及時(shí)救助。

討論交流:

在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越廣泛的被人們利用。網(wǎng)絡(luò)還給人們帶來了哪些方便和問題?

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