《護士媽媽》PPT課件2
小女孩是怎么樣的？
病房里，有一個女孩，自住進醫(yī)院的那天起，就一直昏（hūn）迷不醒。
女孩在昏迷中不時喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚（chǔ）地看著女兒，不知該如何幫助她，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
你從中體會到什么？
感受父親的無助和絕望。
醫(yī)生該用的藥都已用了，女孩能不能活下來，還要靠（kào）她自身，要看她對這個世界是否（fǒu）充（chōnɡ）滿生的渴（kě）望。
一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？”
男人埋著頭，低聲說：“我們離婚很久了，我找不到她。”
體會到醫(yī)生的無能為力。
... ... ...
為什么護士的臉紅了？
奇跡表現(xiàn)在哪些地方？是誰創(chuàng)造了這個奇跡？
為什么文章要以“護士媽媽”為題？
年輕的護士用無私的母愛拯救了小女孩的生命，雖然不是媽媽，但勝似媽媽。
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《護士媽媽》PPT課件3 小女孩 護士 你能用下面這個句子，將課文的主要內(nèi)容說說嗎？ 小女孩（ ）不醒，一位護士（ ），后來小女孩（ ）。 1、自讀課文1~4自然段。 2、用﹏劃出體現(xiàn)小女孩病重的句子。 病房里，有一個女孩，自住進醫(yī)院的那天起，就一直昏迷不醒..
《護士媽媽》PPT課件 誰能告訴老師，為什么說她是位特殊的媽媽？ 因為一位護士阿姨充當(dāng)了小女孩的媽媽，拯救了小女孩的生命。 整體感知，再讀課文 1.明確人物 作者在課文中寫了哪些人物？ 護士媽媽、爸爸、小女孩、醫(yī)生和人們 2.體會人物 請大家默讀課文，邊..
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