《護士媽媽》PPT課件
誰能告訴老師，為什么說她是位特殊的媽媽？
因為一位護士阿姨充當(dāng)了小女孩的媽媽，拯救了小女孩的生命。
整體感知，再讀課文
1.明確人物
作者在課文中寫了哪些人物？
護士媽媽、爸爸、小女孩、醫(yī)生和人們
2.體會人物
請大家默讀課文，邊讀邊思考：小女孩是怎樣的一個人？爸爸、護士媽媽有什么特點？
3.整體感受
... ... ...
品讀人物，精讀課文
（1）病房里，有一個女孩，自住進醫(yī)院的那天起，就一直昏（hūn）迷不醒。
女孩在昏迷中不時喊著：“媽媽，媽媽！”
（2）女孩喚一聲“媽媽”，護士答應(yīng)一聲。女孩像落水者抓到了救生圈，她死死攥（zuàn）緊護士的手，呼吸慢慢均（jūn）勻下來。
請大家找出描寫爸爸的句子，讀一讀，思考：爸爸有什么特點？
（1）女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚（chǔ）地看著女兒，不知該如何幫助她，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
（2）男人埋著頭，低聲說：“我們離婚很久了，我找不到她。”
（3）男人抬起頭，吃驚地看著比女兒大不了多少的護士，流著淚說：“謝謝，謝謝！”
... ... ...
母愛可以拯救一切！
讓我們發(fā)自內(nèi)心地、真誠地向偉大的母親說一聲：
謝謝！親愛的媽媽！謝謝偉大的母親！
填一填、讀一讀
（1）護士皺了皺眉頭，（ ）地坐下來，（ ）握住女孩（ ）的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
（2）女孩像落水者抓到了救生圈，她（ ）攥緊護士的手，呼吸（ ）均勻下來。
（3）護士的臉（ ）紅了，說：“我記得讀過一句名言：母愛可以拯救一切。”
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