《質量》質量與密度PPT課件7
想想議議
我們的凳子、課桌是由什么組成的？
講臺和課桌哪個含有的木材多？
鐵錘、鐵釘呢？
一、質量
講臺、課桌、鐵錘、鐵釘物理學中稱為物體，組成這些物體的木材、鐵叫做 物質。
由上面的觀察得出：講臺、課桌含有木材的多少不同；鐵錘、鐵釘含鐵的多少也不同。
定義：物理學中把物體所含物質的多少叫做質量。符號 m。
相同點：所含的物質相同—都是橡膠、水或空氣。
不同點：所含物質的多少不同，即它們的質量不同。
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練習：
1.下面關于質量的說法正確的（ ）
A、質量是物質的大小
B、質量是物體的多少
C、質量是物體中所含物質的多少
D、質量是物體的大小
2.下列說法中正確的是（ ）
A、登月艙從地球到月球質量變小
B、1kg鐵比1kg棉花的質量大
C、玻璃杯打碎后，質量不變
D、一杯水凝固成冰后體積變大，質量也變大
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三、質量的測量
1、生活中測量質量的工具：
日常生活中：你們知道哪些工具可以測量質量呢？
2、實驗室中測量質量的工具：
3、托盤天平的構造
使用天平時的注意事項：
（1）稱量物體的質量不能超過天平的最大稱量。
（2）砝碼要用鑷子夾取，不可用手拿。
（3）保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。
托盤天平的使用方法：
測量前
（1）放：把天平放在水平臺上
（2）撥：游碼撥到標尺左端的零刻度線處．
（3）調：調節(jié)橫梁兩端的平衡螺母（指針左偏向右調，右偏向左調），使指針指在分度盤的中央（或左右擺動幅度相等），這時橫梁平衡。
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實踐應用
1.判斷：
（1）一塊鐵從空氣中放入水中時質量變大（ ）
（2）一支粉筆在黑板上寫字變短了，質量沒變（ ）
（3）物體中含的物質越多，它的質量越大（ ）
（4）一根鐵棒拉成細鐵絲后質量沒變（ ）
（5）把一個蘋果帶到月球上后質量變�。� ）
2.在橫線上填上合適的單位：
（1）一個成年人的質量約為60____
（2）一個蘋果的質量大約是150____
3.質量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（ ）
A、一頭大象 B、一只蘋果
C、一臺電視機 D、一只螞蟻
4.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是（ ）
A、相當于向左調節(jié)平衡螺母
B、可代替指針用來指示平衡
C、相當于在左盤中加小砝碼
D、相當于在右盤中加小砝碼
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誤差分析
(天平)判斷下列情況測量結果與物體真實質量的關系
1.測量前, 游碼沒在零刻線就測量( )
2.測量時,指針偏右就讀數( )
3.測量時砝碼和物體的位置放反了( )
4.測量時砝碼生銹了( )
5.測量時砝碼破損了( )
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