《我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煛防蠋煱槲页砷L(zhǎng)PPT課件4
遲到的祝福
小時(shí)候,我以為你很美麗,
領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,
小時(shí)候,我以為你很神奇,
說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地.
㈠ 我給老師畫(huà)個(gè)像
活動(dòng)一：p43
初中生小輝在日記中寫(xiě)道：“過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)我好，我愿意聽(tīng)他的課，學(xué)習(xí)有信心，有奔頭，不好好學(xué)習(xí)起碼對(duì)不起老師。可是一場(chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛(ài)聽(tīng)、也不注意聽(tīng)，語(yǔ)文成績(jī)直線(xiàn)下降。”
你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷和感受嗎？
師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響？
答：師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的健康成長(zhǎng)。
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活動(dòng)二：p44
在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠取代老師的工作嗎？
答：不能夠。知識(shí)可以通過(guò)各種方式獲取，但是教給我們思考的方法，激發(fā)我們探求知識(shí)往往的只能是老師。老師的工作不只是傳授知識(shí)，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大作用在于做出榜樣；
未來(lái)社會(huì)里，教師職業(yè)乃至學(xué)校會(huì)消亡嗎？
答：不會(huì)。教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，教師不可替代的巨大作用還在于做出榜樣。
老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)意味著什么？
答：教育是人與人之間心靈的溝通，是人精神的成長(zhǎng)和充盈。所以從事教育工作的教師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。
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要點(diǎn)：
1、師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。
2、教師工作的特點(diǎn)：(教書(shū)、育人)
（1）老師是人類(lèi)文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
（2）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。
（3）老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師有高尚的人格。
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練習(xí)
1、“我們成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人”、“人類(lèi)文明的傳播者”、“園丁”、“人類(lèi)靈魂工程師”，結(jié)合這些描述，你認(rèn)為這些語(yǔ)句描述的是（ ）
A、教師 B、工人
C、媽媽 D、長(zhǎng)輩
2、融洽的師生關(guān)系（ ）
① 有利于我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)
② 有利于我們身心的發(fā)展
③ 有利于我們精神的生長(zhǎng)和充盈
④ 有利于激發(fā)我們探求知識(shí)的愿望
A ①②③ B ①②④
C ②③④ D ①②③④
3、你喜歡下列哪種教師 （ ）
① 無(wú)論什么時(shí)候，她總是帶著微笑走進(jìn)課堂
② 對(duì)令他煩惱的學(xué)生不理睬
③ 他平等的對(duì)待一個(gè)學(xué)生
④ 經(jīng)常由衷的贊美學(xué)生，并富有幽默感
A ①③④ B ①②④
C ②③④ D ①②③
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作業(yè)題
1.師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響？
答：師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的健康成長(zhǎng)。
2.教師工作的特點(diǎn)(為什么要我愛(ài)我?guī)�？�?/p>
（1）老師是人類(lèi)文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
（2）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。
（3）老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師有高尚的人格。
3.為什么要尊敬、愛(ài)戴自己的老師？
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