《讓生命之花綻放》珍愛生命PPT課件3
一、設(shè)計理念
本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的核心理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，淡化說教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生人人參與教學(xué)，師生互動，營造民主、平等、和諧的教學(xué)環(huán)境。
二、學(xué)情分析
據(jù)我了解，現(xiàn)在的學(xué)生因是獨生子女，唯我的心態(tài)意識強，加之生活的優(yōu)越感，使他們?nèi)鄙賹ι年P(guān)愛，忽視生命的價值。因此，教學(xué)中我注重學(xué)生的真實體驗和感悟，讓他們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠感悟到生命的意義和價值，從而激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)熱愛生命的情感。
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三、教材分析
（一）教材的地位和作用
初中階段是形成人生觀、價值觀的重要時期，如何看待自己的生命，生命的意義何在，這些都是極為重要的問題。本節(jié)課的要求就是引導(dǎo)學(xué)生在正確看待自我的基礎(chǔ)上，學(xué)會尊重他人的生命與價值，幫助他們正確認識生命，形成正確的生命觀。同時，也是認識自我這一單元的基礎(chǔ)部分，因此,在教材中起到承上啟下的作用。
（二）教學(xué)目標及確立的依據(jù)
根據(jù)課標要求，以及對學(xué)情和教材的分析，制定了如下教學(xué)目標。
1．知識與技能：認識生命的價值和意義，既尊重 自己的生命，也尊重他人的生命。
2．過程與方法：進一步認識自我，選擇適合自己的人生之路，培養(yǎng)全面、辯證分析問題的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀：從思想上懂得生命的可貴，行動上學(xué)會珍愛自己和他人的生命。
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四、教法、學(xué)法與教學(xué)手段
1．教法：始終貫穿“具有啟發(fā)性、突出主體性、注重思維品質(zhì)”的原則，體現(xiàn)“學(xué)生活動為主，教師講解為輔”的精神，采用“活動探究教學(xué)法、師生合作教學(xué)法、情感體驗教學(xué)法”。
2．學(xué)法：合作探究學(xué)習(xí)法、感悟體驗學(xué)習(xí)法。
3．教學(xué)手段：采用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，使抽象的道理形象化。
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活動二：求生知識大比拼
1.你知道本地的報警電話、火警電話、交通事故報警電話、救護中心電話嗎？
2.房子著火了，你知道怎樣保護自己嗎？
3.遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？
4.當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們?nèi)绾巫跃龋?nbsp;
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（四）激情結(jié)束，送出祝福
結(jié)束語
生命就是一朵暗處的花，有代謝、精彩與頹廢，永遠看不分明，但它的存在就是一個奇跡，讓我們珍愛生命、尊重生命、肯定生命，延伸生命的價值，讓生命之花永不凋落，綻放精彩！
六、設(shè)計體會
本課內(nèi)容貼近生活實際，真正體現(xiàn)“生活教育化，教育生活化”，突破了課本課堂的束縛。設(shè)計上通過一系列的活動，對知識的探索層層遞進，達到了從“明理—激情—導(dǎo)行”的課堂效果，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，思維擴展和合作精神，為學(xué)生今后的人格的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
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