《摩擦力》運動和力PPT課件3
學習目標
1、知道摩擦力是如何產生的；
2、會探究并知道影響滑動摩擦力大小的因素；
3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例；
4、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。
動手做一做
1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。
2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動。
3．用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。
你感到摩擦力是一個什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？
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問題：
1、用什么工具測摩擦力？怎樣測？
彈簧測力計勻速拉動木塊 拉力等于摩擦力
2、怎樣改變木塊的壓力大小？
在木塊上放砝碼
3、怎樣改變接觸面的粗糙程度？
在長木板上放毛巾、棉布
4、用到什么科學方法？
控制變量法：研究壓力對摩擦力的影響時，控制接觸面的粗糙程度。
研究接觸面粗糙程度對摩擦力的影響是，控制壓力的大小
轉化法：測力計對物體的拉力和物體受到的摩擦力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力
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二、影響滑動摩擦力大小的因素
1．滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；
2．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
選擇你喜歡的兩道題，大展身手吧！
一.填空:
1.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______有關,一個重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。
2.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應該用彈簧測力計拉著木塊在桌面上沿水平方向做____運動，若此時彈簧測力計的示數(shù)是3.5N，則實驗得出的摩擦力為____N。實驗所用的原理是物體在____作用下，物體做____運動。
3、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的為_______N ,方向是_______。
4、縫衣針表面磨得光滑是為了_____；急剎車時，緊握閘把是通過_____方法來增大摩擦；在機器的轉動部位裝有滾珠軸承，它可以變______摩擦為_____摩擦來減小摩擦。
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