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《落花生》PPT課件9

《落花生》PPT課件9 詳細介紹:

《落花生》PPT課件9《落花生》PPT課件9

《落花生》PPT課件9

初讀要求:

1、自由地出聲朗讀課文,要求讀準字音,把句子讀通順。

2、標出每個自然段的序號。

3、想想課文圍繞落花生講了哪些事?

4、有沒有特別不理解的地方?劃一劃,寫一寫,記一記。

買種、開辟 、居然、吩咐 、茅亭 、便宜 、榨油 、分辨、 希望 、石榴

嘗嘗花生 、 只講體面、  鮮紅嫩綠 、  半畝空地 、  愛慕之心、

... ... ...

默讀課文3到15自然段,一邊讀一邊想:在全家品嘗花生的過程中,“我們”還談論了一個什么話題?是怎么談論的? 誰的話給我留下的印象最深刻?

那晚上天色不大好,可是父親也來了,實在很難得。

許南英,進士出身,是位愛國詩人,也是位頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他曾率領臺灣人民苦撐危局,死守孤城臺南。他將多年積蓄全部充作官餉,堅決抵抗日本鬼子的入侵。臺灣被日本侵占后,他不愿當亡國奴,就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時,他出任廣東省三水縣縣令,全家住在衙內大院里。他們家的后園有半畝空地,許地山的母親建議開辟出來種花生,也就有了課文中所寫的事。 

... ... ...

花生的好處:

姐姐說:花生的味兒美(味道)

哥哥說:花生可以榨油(作用)

我說:花生的價錢便宜(價錢)

花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。

思考:

1、父親認為花生最可貴的好處是什么?

2、他用了什么方法來跟兒女們說清楚花生最可貴的好處?

3、你能自己用幾個詞語概括花生最可貴的品格嗎?

... ... ...

我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”

一、思考:

1、“體面”是什么意思?“只講體面”又是什么意思?

二、你認可下面的說法嗎?

1、人不必講體面,只要做對他人有用的人。(        )

2、人不能一味追求體面,而更應該注重自己對社會的貢獻。 (        )

3、做人就要對社會有所貢獻,不能做徒有外表而無德無能的人。(        )

... ... ...

寫作方法:

1、作者寫花生時,哪些內容寫得比較詳細?哪些又比較簡單呢?為什么要這樣處理?

2、作者的父親明明是在教育我們如何正確做人,為什么要用這么多筆墨先來寫花生呢?像這樣借著談論花生來教育、引導人的寫作方法叫作什么?你看到過類似的文章嗎?

這樣的寫作方法叫“借物喻人”

借物喻人的文章:茅盾的《白楊禮贊》、周敦頤的《愛蓮說》、袁鷹的《白楊》、楊朔的《茶花賦》、《荔枝蜜》、林清玄的《桃花心木》等

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