部編版五年級語文上冊《落花生》PPT課件下載(第2課時)，共17頁。
悟人生道理
默讀“議花生”部分，思考：父親說花生的最可貴之處時，為什么要說桃子、石榴、蘋果？它們的不同點是什么?
父親把花生和桃子、石榴、蘋果一起說，通過果實的色彩、樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果那樣外在的美麗，卻有內(nèi)在的可貴之處，它樸實無華，默默無聞，不計較名利。
父親沒有否定桃子、石榴、蘋果等使人傾心的水果，而是對比突出花生因為默默無聞而不容易被發(fā)現(xiàn)，就像在生活中，我們可能很容易被那些光鮮的人或事物所吸引，但那些默默無聞的人更令人敬佩。父親希望自己的孩子像花生那樣，做一個有用的人。
你是怎么理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的？
人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實際用處的人。
有沒有實際用處，主要是看他對他人和社會有沒有好處及貢獻。
本文借助具體事物“落花生”，說明了做人的道理，抒發(fā)了對于不計名利、默默奉獻的追求。這樣的寫法有什么好處？
借助具體事物抒發(fā)感情感，不空洞說教，可以使要表達的感情有所依附，生動形象，容易引發(fā)讀者共鳴，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。
創(chuàng)意表達
聯(lián)系生活實際說說，哪些事物也像落花生一樣能引發(fā)思考，讓你想到身邊的某些人。
可思考一下事物特點與人物品質(zhì)之間的關聯(lián)。如：由“蜜蜂”可能會想到勤勞創(chuàng)造美好生活的道理；由“落葉”可能會引發(fā)“葉落歸根”“生命輪回”“無私奉獻”“自由快樂”等情感。
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