《秦兵馬俑》PPT課件5
導(dǎo)入新課
除了北京的長(zhǎng)城、頤和園外，中國(guó)還有很多的“世界遺產(chǎn)”，下面就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下兵馬俑的壯觀。
自學(xué)目標(biāo)一：讀課文，我最棒
自學(xué)要求：
1、利用工具書(shū)，或請(qǐng)教小老師自讀課文，把課文讀通順，做到四個(gè)不。
2、概括課文內(nèi)容
自學(xué)方法:自讀____小組讀——集體展示
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概括課文內(nèi)容：
本文敘述的是秦始皇( )，主要從兩個(gè)方面進(jìn)行了介紹：
一是用詳細(xì)的數(shù)據(jù)說(shuō)明了兵馬俑的( )；
二是從( )、( )、( )、( )等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了兵馬俑的類(lèi)型眾多、神態(tài)各異。
自學(xué)目標(biāo)二：我來(lái)學(xué)生字生詞
自學(xué)要求:
1、讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形
2、理解詞語(yǔ)意思，運(yùn)用詞語(yǔ)連詞成段。或運(yùn)用詞語(yǔ)口述課文大意
自學(xué)方法：讀一讀，想一想（找近義詞、反義詞、聯(lián)系上下文等理解詞義），小組內(nèi)議一議，說(shuō)一說(shuō)
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一、生字
1、本課要求認(rèn)識(shí)的生字
yǜ kàn tǒng shuài
譽(yù) 瞰 統(tǒng) 率
zhēng mǐ kuí bó
征 靡 魁 搏
二、詞語(yǔ)
1、久經(jīng)沙場(chǎng):“久”，長(zhǎng)期的。“沙場(chǎng)”就是古時(shí)候的戰(zhàn)場(chǎng)。“久經(jīng)沙場(chǎng)”就是久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)洗禮，身經(jīng)百戰(zhàn)。
例句：他是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老運(yùn)動(dòng)員，有著豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)。
2、神態(tài)自若：“神態(tài)”，神情自若如常，像原來(lái)的樣子。神情臉色毫無(wú)異樣。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
例句：我們那么辛苦，他卻神態(tài)自若的說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，真有一種想揍他一頓的沖動(dòng)。
3、躍躍欲試：“躍躍”，急于要行動(dòng)的樣子；“欲”，要。形容性情急切地想試一試。
例句：運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，興奮極了．
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自學(xué)目標(biāo)三:理解課文我最棒
自學(xué)要求：讀課文，完成下面的練習(xí)
1、兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，作者是從那幾個(gè)方面來(lái)證明的？
2、將軍俑有什么特點(diǎn)？
3、武士俑有什么特點(diǎn)？
4、騎兵俑有什么特點(diǎn)？
5、陶馬有什么特點(diǎn)？
學(xué)方法;讀----劃----讀-----悟
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四、背景介紹
兵馬俑
俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類(lèi)別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要為奴隸主陪葬，是殉葬品。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車(chē)、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。
課堂小結(jié)
一、詞語(yǔ)積累
四字詞語(yǔ)：舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界、南征北戰(zhàn)、所向披靡、躍躍欲試、神態(tài)各異、殊死拼搏、待命出征、惟妙惟肖、目光炯炯
詞語(yǔ)：鳥(niǎo)瞰、統(tǒng)率、魁梧、鎧甲、戰(zhàn)靴、韁繩、宏偉、鹖冠
鞏固練習(xí)：根據(jù)課文判斷下面句子的對(duì)錯(cuò)。
1、在三個(gè)俑坑中，二號(hào)坑最大。（）
2、在三個(gè)用坑中，一號(hào)坑的兵馬俑最多。（）
3、兵馬俑里有景軍俑、武士俑、騎兵俑還有陶馬。（）
4、陶馬和真馬的大小是一樣的。（）
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