《鳥的天堂》PPT課件3
1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》。
這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，伸進泥土里，一部分樹枝垂到水面，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，長成了“獨木林”，占地達16畝。被當?shù)厝朔Q為“神樹”、“天堂的樂園”，又因為上面棲息著許多鳥，被人們稱為“鳥的天堂”。
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目標導學：
1、借助自學筆記，檢查自學生字的情況。
2、熟讀課文，了解課文的寫作順序和課文向我們介紹了什么內(nèi)容？
3、小組學習，生成問題。
掌握生字
白茫茫 劃槳 規(guī)律 榕樹
縫隙 照耀 應接不暇 拋棄
燦爛 竹竿 一支樂曲 一株榕樹
樹梢 靜寂
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近義詞：茂盛－茂密 反義詞：逼近－遠離
陸續(xù)－連續(xù) 靜寂－喧鬧
漸漸－逐漸 光明－黑暗
展示－展現(xiàn) 茂盛－枯萎
顫動－抖動
逼近－靠近
不可計數(shù)－數(shù)不勝數(shù)
應接不暇－目不暇接
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解詞語
不可計數(shù)：沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。
應接不暇：形容人或事情很多，接待，應酬不過來。文中指鳥太多，看不過來。
留念：舍不得離開。
理清文章的脈絡
⒈默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？
作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，第一次看到的是大榕樹，第二次看到了許多鳥。
請同學們小組討論，把不懂的問題寫在小組問題生成單上。
要求：
1、能在組里解決的問題就當下解決。
2、若組里解決不了的問題，請記錄員寫下來，一定要把問題寫得簡單、清楚、明了。
請做到不懂大膽問，知道大膽說！
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