《鳥的天堂》PPT課件3
1933年,巴金到廣東新會訪友時,途經(jīng)新會天馬河,看到一株500年樹齡的大榕樹,于是寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》。
這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上,已有五百多年的歷史了,每年都長出許多氣根,從樹枝上倒掛下來,伸進泥土里,一部分樹枝垂到水面,過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長,長成了“獨木林”,占地達16畝。被當?shù)厝朔Q為“神樹”、“天堂的樂園”,又因為上面棲息著許多鳥,被人們稱為“鳥的天堂”。
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目標導學:
1、借助自學筆記,檢查自學生字的情況。
2、熟讀課文,了解課文的寫作順序和課文向我們介紹了什么內(nèi)容?
3、小組學習,生成問題。
掌握生字
白茫茫 劃槳 規(guī)律 榕樹
縫隙 照耀 應接不暇 拋棄
燦爛 竹竿 一支樂曲 一株榕樹
樹梢 靜寂
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近義詞:茂盛-茂密 反義詞:逼近-遠離
陸續(xù)-連續(xù) 靜寂-喧鬧
漸漸-逐漸 光明-黑暗
展示-展現(xiàn) 茂盛-枯萎
顫動-抖動
逼近-靠近
不可計數(shù)-數(shù)不勝數(shù)
應接不暇-目不暇接
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解詞語
不可計數(shù):沒有辦法來計算,形容數(shù)量多。
應接不暇:形容人或事情很多,接待,應酬不過來。文中指鳥太多,看不過來。
留念:舍不得離開。
理清文章的脈絡
⒈默讀課文,思考:巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂?看到的景象有什么不同?
作者兩次經(jīng)過鳥的天堂,第一次看到的是大榕樹,第二次看到了許多鳥。
請同學們小組討論,把不懂的問題寫在小組問題生成單上。
要求:
1、能在組里解決的問題就當下解決。
2、若組里解決不了的問題,請記錄員寫下來,一定要把問題寫得簡單、清楚、明了。
請做到不懂大膽問,知道大膽說!
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