《詹天佑》PPT課件8
理解詞語(yǔ)
干線(xiàn)：交通線(xiàn)、電線(xiàn)、輸送管（水管、輸油管之類(lèi)）等的主要路線(xiàn)（跟“支線(xiàn)”相對(duì)），課文指鐵路的主要線(xiàn)路。
阻撓：阻止或暗中破壞使不能發(fā)展或成功。
要挾：利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求和條件。
轟動(dòng)：一下子引起很多人注意。文中指詹天佑擔(dān)任京張鐵路總工程師一事在全國(guó)上下引起了極大的震動(dòng)。
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讀一讀 畫(huà)一畫(huà) 說(shuō)一說(shuō)
1、詹天佑在怎樣的情況下主持修筑京張鐵路的？
2、詹天佑在修筑京張鐵路中遇到哪些困難？是如何克服這些困難的？
朗讀課文，思考問(wèn)題：
詹天佑是在什么樣的情況下接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的？
１、當(dāng)時(shí)，清朝政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)……
２、有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。”
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再讀課文，思考問(wèn)題：
詹天佑在修筑京張鐵路過(guò)程中遇到了哪些困難，他是如何克服的？
在勘測(cè)線(xiàn)路的過(guò)程中遇到了什么困難，他是怎樣說(shuō)、怎樣做、怎樣想的的？
體會(huì)作者從語(yǔ)言、行動(dòng)、心里三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)詹天佑頂著種種壓力，毅然地接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路的寫(xiě)法。
１、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”
這是對(duì)詹天佑的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
２、他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯（wěi）儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
這是對(duì)詹天佑的行動(dòng)描寫(xiě)。體現(xiàn)了詹天佑不畏艱苦、任勞任怨、身先士卒的工作作風(fēng)。
3、遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
這是對(duì)詹天佑的心理描寫(xiě)，從正反兩方面說(shuō)明了必須修筑好京張鐵路的重大意義：它關(guān)系到國(guó)家的尊嚴(yán)，關(guān)系到國(guó)人的自信心，這正是詹天佑克服困難，完成艱巨任務(wù)的動(dòng)力。從中可以看出詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定決心。
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領(lǐng)悟表達(dá)方法：
這篇課文寫(xiě)了詹天佑____________的事，表現(xiàn)了詹天佑是一位____________、____________的工程師。作者先概括地點(diǎn)出了文章的中心，然后再選擇他主持修筑過(guò)程中____________、____________、____________三件典型事例進(jìn)行具體的敘述，以表現(xiàn)人物的品格特點(diǎn)。
“先概括后具體”與“總-分”式的異同：
相同之處：就是先總說(shuō)，分與具體都是圍繞“總”這一主題展開(kāi)敘述的。
不同之處：“分”是分幾點(diǎn)敘述的這幾點(diǎn)一般是并列關(guān)系；而“具體”只是把主題表達(dá)清楚，句子間是相承關(guān)系。
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