《南轅北轍》PPT課件7
“轅”是古代車馬前面的兩根車杠。
“轍”是車輪走過之后，路面壓成的痕跡。
自讀課文：
1、圈出不理解的詞語，并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、思考：這則寓言講了一件什么事？
那個人和他的朋友進行了幾次對話？每次分別告訴我們什么？
目的地：楚國
往北走的理由是：
1、馬跑得快
2、車夫是個好把式
3、盤纏多
... ... ...
這則寓言故事告訴我們：
要善于聽取他人的正確意見。
一個人的行為與目的背道而馳，那么他永遠不能達到目的。
說一說：
我們身邊有人犯南轅北轍的錯誤，說說你見過事例。
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《南轅北轍》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識本課生字詞。 2.正確流利有感情地朗讀課文。 3.理解課文寓意，明白無論做什么事都必須先把方向搞正確，知道要聽眾朋友的提醒和忠告。 生字： 轅 轍 梁 駛 楚 馳 懇 旅 固 執(zhí) 駕 南 該 雖 系 擔(dān) 錯 越 ... ... ... 轅..
《南轅北轍》PPT課件8 自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事，并說明了什么道理。 借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。 那個人和他的朋友進行了幾次對話？每次分別告訴我們什么？ 目的地：楚國 往北走的理由是： 1.馬跑得快 2.車夫是個好把..
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