《爬天都峰》PPT課件
作者爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”或“上”？
同學(xué)們爬過山嗎？談一談你爬山時(shí)的感受。
今天，有一位小朋友爬上一座高高的山峰------天都峰，這節(jié)課就讓我們來看一看她有哪些感受。
資料庫：天都峰你知多少？
天都峰：在黃山東南部。西對蓮花峰，東連缽盂峰，海拔1810米，為黃山“七十二峰”中的最險(xiǎn)峻的三大奇峰（蓮花、天都、光明頂）之一，古稱群仙所都，意為天上都會(huì)。峰頂平如掌，有“登峰造極”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉漢斜臥，名仙人把洞門。以往頂極難登。明萬歷四十二年，普門和尚歷經(jīng)千險(xiǎn)，始至峰頂。后人鑿石開路，裝置石柱、鐵鏈扶欄，今游人可安全登臨。峰頭遠(yuǎn)眺，云山相接，江河一線，俯瞰群山，千峰競秀。
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學(xué)習(xí)生字
(Pá)爬 (fēng)峰 (dǐng)頂
(Sì)似 (cāng)蒼 (yǎng)仰
(zán)咱 (fèn)奮 (biàn)辮
(yǒng)勇 (jū)居
生字學(xué)習(xí)
暑 假 筆 陡 石 級
鐵 鏈 似 乎 發(fā) 顫
奮 力 攀 登 并 且
鯽 魚 紀(jì) 念 辮 子
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比一比，再組詞
辮（ ) 峰（ ）
辨 ( ) 蜂（ ）
辯 ( )
初讀課文知多少？
1、誰爬天都峰？
2、爬天都峰是什么時(shí)候？
3、怎樣爬天都峰？
4、在爬天都峰的過程中發(fā)生了什么事？
5、寫這篇文章的目的是什么？
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說說課文是怎樣寫天都峰的“高”和“陡”？
（1）高：“抬頭望”、“啊，在云彩上面 哩！我爬得上去嗎？”
（2）陡：“筆陡”、“石階邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”
思考：他們所說的話中都有一個(gè)“也”字，他們是相互懷疑嗎？表現(xiàn)了他們什么樣的精神？
一、小朋友，你也來爬天都峰？
二、老爺爺，您也來爬天都峰？
（天都峰這么高、這么陡，小朋友這么小的年紀(jì)，老爺爺這么大的年紀(jì)怎么也來爬？表面上似乎雙方都有懷疑，實(shí)際上是互相羨慕、敬佩，表現(xiàn)出這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。）
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理解句子：
①、我（奮力）向峰頂爬去。【奮力】是什么意思？加上【奮力】一詞有什么好處？
②、爬啊爬，我和老爺爺，還有爸爸都爬上了天都峰。【終于】在這里指什么？這句話用上“終于”好在哪里？
黃山景點(diǎn)介紹
黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。黃山集萬千美景于一身，明代大旅行家、地理學(xué)家徐霞客就曾嘆曰：“登黃山天下無山，觀止矣”。黃
山風(fēng)景區(qū)面積154平方公里，風(fēng)景點(diǎn)400多處，現(xiàn)已開放的主要游覽景區(qū)有：溫泉景區(qū)、玉屏樓景區(qū)、北海景區(qū)、西海景區(qū)、天海景區(qū)、蓮花峰景區(qū)。
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