《從統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢》數(shù)據(jù)的分析PPT課件2
教學目標：
1.經(jīng)歷從統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)集中趨勢的活動，建立數(shù)據(jù)直覺，發(fā)展幾何直觀。
2.能從條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等統(tǒng)計圖中獲取信息，求出或估計相關數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。
某次射擊比賽，甲隊員的成績?nèi)缬覉D：
借助統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的集中趨勢時，要養(yǎng)成先直覺估計，后精確計算進行驗證的好習慣。
（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，確定10次射擊成績的眾數(shù)是（ ）、中位數(shù)是（ ）。
（2）先估計這10次射擊成績的平均數(shù)，再具體算一算，看看你的估計水平如何。
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在折線統(tǒng)計圖中，可以怎樣求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)？
眾數(shù)： _____________________________;
中位數(shù)：___________________________;
平均數(shù)：___________________________.
為了檢查面包的質(zhì)量是否達標，隨機抽取同種規(guī)格的面包10個，這10個面包的質(zhì)量如圖所示。
（1）這10個面包質(zhì)量的眾數(shù)是（ ）、中位數(shù)是（ ）；
（2）估計這10個面包的平均質(zhì)量，再具體算一算，看看你的估計水平如何。
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感悟收獲
在本節(jié)課的學習中，你有哪些收獲？請談談怎樣從條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等統(tǒng)計圖中獲取信息，求出或估計相關數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。
(1)折線統(tǒng)計圖中，
眾數(shù)：同一水平線上出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)；
中位數(shù)：從上到下（或從下到上）找中間點所對的數(shù)；
平均數(shù)：可以用中位數(shù)與眾數(shù)估測平均數(shù)．
(2)條形統(tǒng)計圖中，
眾數(shù)：是柱子最高的數(shù)據(jù)；
中位數(shù)：從左到右（或從右到左）找中間數(shù)；
平均數(shù)：可以用中位數(shù)與眾數(shù)估測平均數(shù)．
(3)扇形統(tǒng)計圖中，
眾數(shù)：為扇形面積最大的數(shù)據(jù)；
中位數(shù)：按順序，看相應百分比，第50%與51%兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)；
平均數(shù)：可以利用加權平均數(shù)進行計算．
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