《找最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT課件
找出12和18的全部因數(shù),并與同伴交流你是怎么找的。
12和18的公因數(shù)有1,2,3,6。
12和18的公因數(shù)有6。
練一練
1.找出9和15的所有因數(shù)及最大公因數(shù),并與同伴交流你是怎么找的。
9的因數(shù)有1,3,9;
15的因數(shù)有1,3,5,15;
9和15的最大公因數(shù)有3 。
... ... ...
2.填一填,與同伴交流。
6的因數(shù) 1,2,3,6
8的因數(shù) 1,2,4,8
6和8的公因數(shù) 1,2
3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。
2和4 6和9 5和10
9和8 9和12 14和7
9和18 8和18 20和15
關(guān)鍵詞:分?jǐn)?shù)的意義課件,找最大公因數(shù)課件,北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件下載,五年級(jí)數(shù)學(xué)幻燈片課件下載,分?jǐn)?shù)的意義PPT課件下載,找最大公因數(shù)PPT課件下載,.PPT格式;
-
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT優(yōu)秀課件,共19頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法,會(huì)用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2.經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 探究新知 任務(wù)驅(qū)動(dòng)一 閱讀教..
-
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT優(yōu)質(zhì)課件,共31頁。 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述:經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 探索找公因數(shù)的方法,會(huì)正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:本課時(shí)..
-
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT精品課件,共25頁。 復(fù) 習(xí) 準(zhǔn) 備 1.根據(jù)126=2,說一說誰是誰的倍數(shù),誰是誰的因數(shù)。 12是6和2的倍數(shù),6和2是12的因數(shù)。 2.寫出8和16的所有因數(shù)。 8的因數(shù):1,2,4,8。 16的因數(shù):1,2,4,8,16。 學(xué) 習(xí) 新 知 張..
-
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT免費(fèi)下載,共16頁。 課前導(dǎo)入 同學(xué)們,你們還記得我們因數(shù)和倍數(shù)的意義嗎? 例如35=15,那么15是3和5的倍數(shù),3和5是15的因數(shù)。 探究新知 找出12和18的全部因數(shù),并與同伴交流你是怎樣找的。 因?yàn)?12=12..
-
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT免費(fèi)課件,共18頁。 復(fù)習(xí)引入 1.什么是因數(shù)? 如果ab=c(a,b,c均為不為0的自然數(shù))那么a,b是c的因數(shù)。 例如:54=20,則5是20的因數(shù),4也是20的因數(shù)。 2.寫出下列各數(shù)的所有因數(shù)。 18 24 35 55 19 36 學(xué)習(xí)..
-
《找最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT課件下載 第一部分內(nèi)容:復(fù) 習(xí) 舊 知 1.判斷題。 (1)因?yàn)?5=1.6 ,所以8能被5整除。 被除數(shù)、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。不能有余數(shù)。 (2)因?yàn)?57=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù)。 因?yàn)?57=5,所以35是7的倍數(shù),7是35因數(shù)。 因數(shù)..