《教室有多長》測量PPT課件2
動 腦 筋 想 一 想：
怎 么 知 道 教 室 有 多 長 ？
小組合作選擇一種測量工具，量一量、填一填。
量的過程要注意什么？
1.一個緊挨一個擺放。
2. 做好標記。
... ... ...
28+33+39 34-25+16 47+25-38
87-27-24 55+32-66 32+48-36
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北師大版二年級數(shù)學上冊《教室有多長》測量PPT免費下載，共22頁。 學習目標 1.經(jīng)歷用不同工具測量教室長度的過程。 2.為學習厘米和米積累數(shù)學活動經(jīng)驗，初步培養(yǎng)的度量意識。 3.初步學會合作學習，在測量活動中體驗成功的樂趣。 探究新知 看一看有幾把尺子長..
北師大版二年級數(shù)學上冊《教室有多長》測量PPT免費課件，共12頁。 情景導入 教室有多長 看，我們的教室多么大？ 探索新知 怎么測量教室的長度？ 用數(shù)學書測量，看有幾本數(shù)學書長。 用尺子測量，看有幾把尺子長。 用文具盒測量，看有多少個文具盒長。 用飲料..
北師大版二年級數(shù)學上冊《教室有多長》測量PPT課件下載，共16頁。 小組合作、選擇一種測量工具、量一量、填一填。 筆，步長，尺子，拖布，跳繩，書，本，文具盒，腳長 總結(jié) 1.工具不同測量結(jié)果不同。 2.工具相同測量結(jié)果相同。 3.測量工具越長，測量次數(shù)越少..
北師大版二年級數(shù)學上冊《教室有多長》測量PPT教學課件，共10頁。 量的過程要注意什么？ 1.無論采用哪種測量工具，都要一個緊挨一個擺放。 2.每測量一次都要做好標記。 3.記著一共測量了多少次。 一般情況下，用不同的的測量工具測量同一物體，測量的結(jié)果也..
《教室有多長》測量PPT下載 第一部分內(nèi)容：課堂導入 1、經(jīng)歷用不同方式測量教室長度的過程，體會測量方式、測量工具的多樣性。 2、積累測量活動經(jīng)驗，發(fā)展度量意識和能力。 3、在測量活動中培養(yǎng)學生合作互助、交流表達的能力，獲得成功的體驗。 【重點】學會..
《教室有多長》測量PPT 第一部分內(nèi)容：知識講解 教室有多長？ （1）怎樣量教室的長度？ 用數(shù)學書測量，看有幾本數(shù)學書長。 用尺子測量，看有幾把尺子長。 用文具盒測量，看有多少個文具盒長。 用飲料瓶測量，看有多少個飲料瓶長。 （2）小組合作，..
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