北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《教室有多長(zhǎng)》測(cè)量PPT免費(fèi)課件，共12頁。
情景導(dǎo)入
教室有多長(zhǎng)
看，我們的教室多么大？
探索新知
怎么測(cè)量教室的長(zhǎng)度？
用數(shù)學(xué)書測(cè)量，看有幾本數(shù)學(xué)書長(zhǎng)。
用尺子測(cè)量，看有幾把尺子長(zhǎng)。
用文具盒測(cè)量，看有多少個(gè)文具盒長(zhǎng)。
用飲料瓶測(cè)量，看有多少個(gè)飲料瓶長(zhǎng)。
量的過程中需要注意什么？
①無論采用哪種測(cè)量工具，都要一個(gè)緊挨著一個(gè)擺放。
②每測(cè)量一次都要做好標(biāo)記，要記住一共測(cè)量了多少次。
③記錄時(shí)一定要寫清楚測(cè)量工具。
學(xué)以致用
1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。
2.說一說。
這兩根木條的長(zhǎng)度都是3個(gè)回形針的總長(zhǎng)，所以它們一樣長(zhǎng)。
右面的木條要比左面的木條長(zhǎng)。
因?yàn)橛颐娴幕匦吾橀L(zhǎng)，所以右面的木條比左面的木條長(zhǎng)。
用不同的測(cè)量工具測(cè)量同一個(gè)物體，測(cè)量結(jié)果也不同。
3.算一算。
28+33+39 34-25+16 47+25-38
87-27-24 55+32-66 32+48-36
課堂小結(jié)
物體的長(zhǎng)度可以測(cè)量，測(cè)量的方法有多種，能選擇的測(cè)量工具也有多種。
用不同的測(cè)量工具測(cè)量同一物體，測(cè)量結(jié)果也不同。
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