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《從百草園到三味書屋》PPT課件11

《從百草園到三味書屋》PPT課件11 詳細(xì)介紹:

《從百草園到三味書屋》PPT課件11《從百草園到三味書屋》PPT課件11

《從百草園到三味書屋》PPT課件11

〖教學(xué)要點(diǎn)〗

1、學(xué)習(xí)“三味書屋”部分,體會(huì)文章對(duì)三味書屋環(huán)境和先生的描寫。

從文中找出寫三味書屋環(huán)境的句子,說說三味書屋的環(huán)境是怎樣的? 

第二部分是從哪些方面寫三味書屋的? 

三味書屋的生活枯燥無味嗎?有哪些趣事呢?

1   一有機(jī)會(huì)就跑出去玩

2   折臘梅花

3   尋蟬蛻

4   在座位上做各種游戲,畫畫兒等

... ... ...

文章中怎樣寫先生?

一是知識(shí)淵博,但拒絕回答“怪哉”一類的問題。

二是教學(xué)認(rèn)真,不斷增加教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生捧讀“四書”“五經(jīng)”之類的書。

三是不太束縛學(xué)生。

2.作者為什么要寫學(xué)生貪玩逃學(xué)的情節(jié)? 

游戲是孩子的本性,總是要表現(xiàn)出來的,但在課堂上貪玩甚至逃學(xué),一般來說是不允許的。但課文旨在從側(cè)面表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的陳舊,學(xué)生對(duì)此不感興趣。 

3.作者對(duì)三味書屋的感受是什么? 

與百草園的自由快樂相比,三味書屋顯然是太受約束,且令人深感枯燥。但也應(yīng)看到,孩子們也能隨先生有板有眼的學(xué)習(xí),并不抵觸,況且也有游戲的樂趣。

... ... ...

小結(jié) 

《從百草園到三味書屋》是魯迅先生兒時(shí)生活的一段美好回憶。這段生活經(jīng)歷對(duì)魯迅先生的人生發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。我們要像魯迅先生一樣,保持兒童純真活潑的天性,要有求知的欲望和進(jìn)取心。今天,時(shí)代變了,我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境也變了,我們的思想行為也應(yīng)當(dāng)為之一變。我們要從小努力學(xué)習(xí),熱愛自然、熱愛生活,把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 

對(duì)“不必說……也不必說……單是……就有”這個(gè)句式的作用有四種理解,正確的一句是(      )。 

A.表明前后內(nèi)容并列,都有趣味。 

B.表明可寫的內(nèi)容很多,前面的略寫,后面的詳寫,是為了突出后面“單是”的內(nèi)容。 

C.表明前面的內(nèi)容是次要的,后面的內(nèi)容是主要的。 

D.表明前面的內(nèi)容不需要說,只需要說“單是”后面的內(nèi)容。 

... ... ...

少年時(shí)代的作者,把百草園看成“我的樂園”這是 因?yàn)?    )。 

A.百草園中的草木蟲魚有的色彩鮮明,有的形態(tài)有趣,有的叫聲動(dòng)聽,這些景象都吸引著他的好奇心。 

B.他熱愛大自然,喜歡自由快樂的生活。 

C.他不愿意學(xué)習(xí)文化知識(shí),把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比,更覺得百草園是樂園。 

D.在百草園里有各種動(dòng)植物,有美女蛇的故事,能夠捕鳥。 

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