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《皇帝的新裝》PPT課件7

《皇帝的新裝》PPT課件7 詳細介紹:

《皇帝的新裝》PPT課件7《皇帝的新裝》PPT課件7

《皇帝的新裝》PPT課件7

教學目標

1.使學生理解童話的想象和夸張的藝術特點

2.使學生認識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。

體裁介紹

童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。

... ... ...

童話的特點

文學體裁:兒童文學

常用手法:想象、幻想、夸張、擬人

語言特點:通俗、生動,離奇曲折,引人入勝

最重要特點:擬人

舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們人格化。

... ... ...

閱讀課文,思考下列問題:

1、按照皇帝“愛新裝----做新裝----看新裝----展新裝”的順序,理清本文結構層次。

2、找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關鍵的作用的語句

“任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服”這句話,在故事情節(jié)發(fā)展中起著關鍵的推動作用。騙子胡說那衣服具有這樣一種“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣們只想保住官位的心理,因而騙術步步行通。

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“駭人聽聞”如何解釋?它在本段指的是(    )

A 皇帝什么也沒看見

B 皇帝懷疑自己是最愚蠢的人

C 皇帝懷疑自己不夠資格當皇帝

D 什么也沒看見就是一個最愚蠢最不稱職的人。

... ... ...

能力拓展    想象作文

(1)有一天,皇帝在更衣室里,有個大臣來報(重要軍情)____________(想象一下,皇帝的反應。)

(2)老大臣走后,兩個騙子_____________(想象一下騙子會說什么)

(3)城里的人們都在怎樣討論這種神奇的布料,說什么,想什么?

(4)皇帝看新裝后,回到宮里___________(想象一下,皇帝想什么,做了什么?)

發(fā)揮想象,給這篇文章補個結尾,字數(shù)不限

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