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《皇帝的新裝》PPT免費(fèi)課件下載

《皇帝的新裝》PPT免費(fèi)課件下載 詳細(xì)介紹:

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部編版七年級語文上冊《皇帝的新裝》PPT免費(fèi)課件下載,共24頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

積累生字詞;快速閱讀課文,把握主要的故事情節(jié)

學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫來刻畫人物的方法以及運(yùn)用豐富的想象和大膽的夸張的寫作方法

感悟故事蘊(yùn)含的道理,培養(yǎng)真誠、求實(shí)、不慕虛榮的品格

知文體

童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng),情節(jié)曲折離奇,引人入勝。童話往往采用擬人的手法,凡鳥獸蟲魚、花草樹木以及家具、玩具等都可被賦予生命,注入人的思想感情,使它們?nèi)烁窕?/p>

這篇童話寫于1837年。當(dāng)時(shí),丹麥成了英國的附庸國,丹麥人民受本國封建階級和英國資產(chǎn)階級的雙重剝削,過著饑寒交迫的貧困生活,而封建統(tǒng)治階級則窮奢極欲,揮霍無度。面對這樣的社會現(xiàn)實(shí),安徒生根據(jù)西班牙一則民間故事改編了《皇帝的新裝》,把斗爭的矛頭直指封建統(tǒng)治階級,嘲諷了貴族、宮廷的丑惡行徑,深刻地解剖了當(dāng)時(shí)社會的病狀。

梳理概括故事情節(jié)

(1)用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。

(2)文中共寫了哪幾件事?請依次加以概括。

(3)根據(jù)文意,用簡潔的語言補(bǔ)充故事情節(jié)。

合作探究

1.許多年以前,有一位皇帝,他非常喜歡好看的衣服。為了要穿得漂亮,他不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì),也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里。”

“不惜”“所有”“都”“既不”“也不”“除非”等詞把皇帝愛穿新衣的癖好夸張到了極點(diǎn)。突出他的昏庸無能、荒唐可笑和愛慕虛榮,為后文騙子成功行騙作了鋪墊。

2. “這是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也沒看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是我所遇見的最可怕的事情。”“哎呀,真是美極了!”皇帝說,“我十二分地滿意!”

運(yùn)用了心理描寫,一句“駭人聽聞”,一句“最可怕的事情”,兩個(gè)“難道”的反問,都是皇帝心里所想,這里突出了皇帝極端恐懼的心理。卻極力掩飾,還用了“極”“十二分”等程度非常深的修飾語。表現(xiàn)了皇帝的虛偽、愚蠢和自欺欺人。

3.皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰肢。

運(yùn)用動(dòng)作描寫,一“轉(zhuǎn)”一“扭”寫出了皇上做作的丑態(tài)。表現(xiàn)了皇帝的自欺欺人。

4.“上帝,這衣服多么合身!裁得多么好看!”大家都說,“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是一套貴重的衣服!”

運(yùn)用了語言描寫,四個(gè)“多么”寫出了眾人的虛偽。

探究主旨

本文通過一而又窮奢極欲的皇帝被 兩個(gè)騙子所騙,穿著根本不存在的新裝游行的故事,揭露了皇帝和大臣自欺欺人的丑行,諷刺了愚蠢、虛偽、和自欺欺人

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