《天上的街市》PPT課件2
教學(xué)目標(biāo)
朗讀詩(shī)歌、品味語(yǔ)言
了解聯(lián)想、想象的作用
體會(huì)作者 的思想感情
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一、讀出音樂(lè)的美：
請(qǐng)大家聆聽(tīng)優(yōu)美的配樂(lè)朗誦;
同時(shí)把朗誦的節(jié)奏劃好并標(biāo)出重音。
朗讀要求：
一、讀出詩(shī)歌的節(jié)奏和重音。
二、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。
三、把握這首詩(shī)美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁的感情。
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討論
1、課文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同？是通過(guò)哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的？
神話故事中牛郎織女被無(wú)情地分隔在天河兩岸，而在詩(shī)歌中，他們?cè)谝黄疬^(guò)著幸福美滿的生活。“美麗的街市”、“世上沒(méi)有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足；“閑游”表現(xiàn)了牛郎織女生活地自在、舒適、幸福；“淺淺的”說(shuō)明了牛郎織女可以自由地往來(lái)，已經(jīng)不是神話中七夕才能相會(huì)一次了；“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好。
2.傳說(shuō)中牛郎織女的愛(ài)情生活是悲慘的，而詩(shī)人卻想象他們過(guò)著自由、美滿、幸福的光明生活，為什么要作這樣的改造?
小結(jié)：
詩(shī)人巧妙地運(yùn)用聯(lián)想和想像，從地上聯(lián)想到了天上，又想像天上街市的繁華與美麗以及牛郎織女生活的自由與幸福，從而表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡以及對(duì)幸福生活的向往之情。
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四拓展訓(xùn)練
1.仿寫(xiě)句子
B是兩個(gè)連在一起的心，是友誼
C是未滿的月牙兒，是缺憾
O是_____________________
H是_____________________
2.根據(jù)所提供的情景，充分發(fā)揮想象，編一則小故事．字?jǐn)?shù)在1００左右．
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