部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《獵人海力布》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共33頁。
復(fù)習(xí)回顧
重點(diǎn)詞語
獵物、酬謝、珍寶、感激、叮囑、復(fù)活、議論、崩塌、搬家、焦急、發(fā)誓、千真萬確、謊話、遲延、鎮(zhèn)定、后悔、悲痛、震天動(dòng)地
核心情節(jié)回顧
海力布熱心助人→救助白蛇獲寶石（能聽懂動(dòng)物語言）→白蛇叮囑嚴(yán)守秘密→得知大山崩塌、洪水淹沒的險(xiǎn)情→焦急勸說鄉(xiāng)親搬家
核心任務(wù)：創(chuàng)造性復(fù)述故事
1. 聚焦關(guān)鍵片段：以海力布的口吻勸說鄉(xiāng)親搬家
復(fù)述要求
講清內(nèi)容：明確告知險(xiǎn)情（今晚大山崩塌、洪水淹沒大地）、勸說核心（趕快搬家），結(jié)合 “鳥都飛走了” 的細(xì)節(jié)增強(qiáng)說服力；
注意口吻：體現(xiàn)海力布的焦急（急得掉眼淚）、真誠（發(fā)誓證明）、鎮(zhèn)定（清晰說明險(xiǎn)情），符合人物性格；
合理想象：可補(bǔ)充海力布的心理活動(dòng)（如 “我不能看著大家遇險(xiǎn)”）、與鄉(xiāng)親的互動(dòng)細(xì)節(jié)（如回應(yīng)鄉(xiāng)親的疑問），讓復(fù)述更生動(dòng)。
示例思路
“鄉(xiāng)親們，大家快停下手里的活！我有急事要告訴你們 —— 今晚這大山就要崩塌了，洪水會(huì)把咱們住的地方全淹沒！我含著寶石能聽懂動(dòng)物的話，剛才親眼看見鳥兒們都急匆匆飛走，它們說再不走就來不及了！我可以對(duì)天發(fā)誓，我說的話千真萬確，沒有半句謊話！咱們趕快收拾東西搬到別處去，再遲延就真的沒機(jī)會(huì)了，大家相信我！”
2. 多元視角復(fù)述拓展
除了海力布的口吻，還可嘗試以下視角，豐富復(fù)述形式：
孩子的口吻：以孩童的天真視角，講述看到海力布焦急勸說的場(chǎng)景、自己的疑惑與最終相信的過程；
老人的口吻：以村里長輩的視角，回憶海力布平時(shí)的善良助人，以及對(duì)他勸說的半信半疑，最終被打動(dòng)的心理變化。
3. 講好故事的技巧
開頭吸引人：可從 “在我國的一些地區(qū)，流傳著一塊叫‘海力布’的石頭的故事” 切入，引發(fā)聽眾興趣；
強(qiáng)化畫面感：描述海力布勸說時(shí)的動(dòng)作（急得跺腳、含淚揮手）、神態(tài)（眉頭緊鎖、眼神堅(jiān)定），讓場(chǎng)景更鮮活；
還原對(duì)話感：準(zhǔn)確呈現(xiàn)海力布與鄉(xiāng)親的對(duì)話，體現(xiàn)勸說過程中的急切與鄉(xiāng)親的猶豫，讓情節(jié)更有張力。
小練筆任務(wù)
根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫 “海力布” 的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。
寫作提示：需包含核心要素 —— 海力布的身份（獵人）、關(guān)鍵經(jīng)歷（救白蛇得寶石、懂動(dòng)物語言、得知險(xiǎn)情）、變成石頭的原因（為救鄉(xiāng)親違背叮囑、說出秘密），語言簡潔明了。
課堂學(xué)習(xí)要求
分組練習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述，每組選擇一種視角，分工合作完善細(xì)節(jié)；
上臺(tái)展示復(fù)述成果，師生共同點(diǎn)評(píng)，優(yōu)化語言表達(dá)與情感傳遞；
完成小練筆，嘗試用簡潔的語言概括核心信息，準(zhǔn)確介紹石頭來歷。
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