統(tǒng)編版中外歷史綱要下冊《冷戰(zhàn)與國際格局的演變》PPT精品課件下載，共42頁。
學(xué)習(xí)目標
學(xué)習(xí)研讀史料，分析美蘇冷戰(zhàn)興起的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。了解美蘇冷戰(zhàn)興起及發(fā)展的具體表現(xiàn)，總結(jié)發(fā)展的基本態(tài)勢及其影響，提高學(xué)生歸納歷史要點、分析歷史問題的能力。
通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生理解冷戰(zhàn)和兩極格局兩個概念的區(qū)別與聯(lián)系,認識世界格局發(fā)展的總趨勢。運用教材提供的有效信息，了解世界多極化趨勢出現(xiàn)的主要表現(xiàn),理解其對國際關(guān)系變化的重大影響。
一、 冷戰(zhàn)與兩極格局的形成
馬歇爾計劃，又稱歐洲復(fù)興計劃，1947年6月5日，馬歇爾在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)表演說，提出了“歐洲復(fù)興計劃”。二戰(zhàn)中歐洲戰(zhàn)場勝利后，美國實力大增，于是它提出依靠其在二戰(zhàn)后的雄厚實力幫助歐洲國家恢復(fù)因世界大戰(zhàn)而瀕臨崩潰的經(jīng)濟體系，妄圖希望此舉來抗衡蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義勢力在歐洲的進一步滲透和擴張，故而提出。
二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟面臨崩潰，經(jīng)濟危機激化了社會矛盾。英國、法國、意大利、比利時等國工人運動此起彼伏。這種狀況使美國政府意識到，“共產(chǎn)主義是在貧困和不滿的土壤里蔓延和滋長的”，為了“遏制”蘇聯(lián)全球擴張主義，防止西歐 “變質(zhì)”，無論如何也要穩(wěn)定歐洲、復(fù)興歐洲。
1948年4月3日，杜魯門簽署了馬歇爾計劃，同時他還批準設(shè)立了經(jīng)濟合作總署來負責(zé)這一計劃的實施。馬歇爾計劃在1951年宣告結(jié)束，但此后美國對歐洲國家的其它形式的援助卻始終沒有停止過。
1948年至1952年是歐洲歷史上經(jīng)濟發(fā)展最快的時期。工業(yè)生產(chǎn)增長了35%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際上已經(jīng)超過了戰(zhàn)前的水平。戰(zhàn)后前幾年的貧窮和饑餓已不復(fù)存在，西歐經(jīng)濟開始了長達二十年的空前發(fā)展。該計劃的實施使西歐從戰(zhàn)后初期的財政拮據(jù)及由物資緊缺而引發(fā)的限量配給的局面中擺脫出來，減少了人們對于政府的不滿，穩(wěn)定了政治局勢。馬歇爾計劃被認為有力地促進了歐洲的一體化進程，馬歇爾計劃在歐洲一體化的進程中扮演了重要的角色。
二、 冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長
柏林墻始建于1961年8月13日，全長155公里。最初是以鐵絲網(wǎng)和磚石為材料的邊防圍墻，后期加固為由瞭望塔、混凝土墻、開放地帶以及反車輛壕溝組成的邊防設(shè)施。柏林墻是德國分裂的象征，也是冷戰(zhàn)的重要標志性建筑。
在西方國家中，法國總統(tǒng)戴高樂首先向美國的領(lǐng)導(dǎo)地位發(fā)起挑戰(zhàn)。他主張歐洲應(yīng)是“歐洲人的歐洲"，主張歐洲聯(lián)合起來，擺脫美國人的控制。1960年，法國試爆原子彈成功，增強了法國的實力。1964年，法國又沖破美國設(shè)置的反華陣線，與中國建交。1966年，法國正式退出北約“軍事一體化”機構(gòu)。戴高樂領(lǐng)導(dǎo)下的法國與美國相抗衡，表明西方資本主義陣營出現(xiàn)分化。
三、 兩極格局的瓦解
原因:阿富汗的地緣政治一直為人所津津樂道。阿富汗位于中亞地區(qū)，東靠近中國新疆西藏地區(qū)，西可以挾制伊朗，而往北就是中亞的五個斯坦，當(dāng)時還是蘇聯(lián)領(lǐng)土，而往南就是印度巴基斯坦。這樣的位置，對于控制整個中亞西亞南亞，都有相當(dāng)重要的價值。這是蘇聯(lián)操縱阿富汗政局的原因，也是1979年入侵的原因。
最終在9年持續(xù)不斷的游擊戰(zhàn)，以及美國、中國的援助下，阿富汗個別武裝組織擊退蘇聯(lián)而告終，然而富裕的城市與學(xué)校成為廢墟，大批學(xué)者與菁英移民，阿富汗的未來幾乎被蘇聯(lián)摧毀殆盡，也因為戰(zhàn)后殘破不堪，很快再度陷入了內(nèi)戰(zhàn)之中，并造成宗教極端組織壯大。蘇軍的入侵，給阿富汗人民帶來了深重的災(zāi)難。蘇軍進入后，阿富汗遭到了極大破壞，大約100萬人死于戰(zhàn)火，600萬人被迫逃離家園，淪為難民。
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