人教版高中物理必修一《位置變化快慢的描述—速度》運(yùn)動的描述PPT優(yōu)秀課件，共74頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解速度的概念，領(lǐng)會其矢量性，知道速度的方向
2.知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別和聯(lián)系，并能進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算
3.知道速度與速率的區(qū)別和聯(lián)系
4.會利用打點(diǎn)計(jì)時器測量紙帶的平均速度和瞬時速度
速度
1．意義：描述物體運(yùn)動________和運(yùn)動__________的物理量．
2．定義：位移與發(fā)生這個位移所用時間的______．
4．單位：在國際單位制中是__________，符號________；常用的單位還有千米每小時，符號km/h；1 m/s＝______ km/h．
5．方向：速度是矢量．速度的方向就是____________的方向．
平均速度和瞬時速度
2．瞬時速度：運(yùn)動物體在__________或___________的速度．它可以______地描述物體運(yùn)動的快慢．
3．速率：____________的大小．
速度－時間圖像
1．物理意義：直觀表示物體運(yùn)動的______隨______變化的情況．它不是物體運(yùn)動的軌跡．
2．v－t圖像的畫法：用橫軸表示_________，縱軸表示_________，建立直角坐標(biāo)系．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，然后用平滑的曲線把這些點(diǎn)連接起來，即得到如圖所示的v－t圖像．
王老師從家開車到學(xué)校，要先向東走4 000 m，然后再向北走6 000 m，最后再向東走4 000 m才能到達(dá)學(xué)校，所用時間為20 min.如圖所示，可知整個過程位移為10 km，路程為14 km，某時刻，車上的速度計(jì)顯示為35 km/h．
問題
(1)王老師從家到學(xué)校的平均速度的大小與平均速率是否一樣？
(2)整個過程的平均速度和速度計(jì)顯示的速度相等嗎？它們有什么區(qū)別？
【答案】(1)平均速度應(yīng)為位移與所用時間的比值，為30 km/h；平均速率是路程與所用時間的比值，為42 km/h.顯然平均速度的大小與平均速率不一樣．
(2)不相等．行駛?cè)痰钠骄俣葹?0 km/h,35 km/h是某一時刻的瞬時速度，前者反映了汽車在全程的運(yùn)動快慢，后者反映了汽車在某一瞬間的運(yùn)動快慢．
x－t圖像和v－t圖像
1．由x－t圖像分析物體的運(yùn)動
(1)速度：等于圖像的斜率，斜率大小表示速度大小，正負(fù)表示方向．如圖甲所示，a、b表示勻速直線運(yùn)動．c表示靜止．
(2)初始位置：為圖像的截距．
(3)交點(diǎn)的含義：表示物體相遇．
(4)注意：x－t圖像只用來描述直線運(yùn)動．
2．由v－t圖像表示速度的變化規(guī)律
(1)由圖乙能看出每一時刻對應(yīng)的瞬時速度．速度為正值沿正方向運(yùn)動，速度為負(fù)值則沿負(fù)方向運(yùn)動．
(2)圖乙中水平線表示勻速運(yùn)動，如1,2；斜線表示變速運(yùn)動，如3,4,5．
(3)截距：v－t圖像在縱軸上的截距表示初始時刻物體的瞬時速度．
(4)圖線交點(diǎn)：交點(diǎn)表示兩物體此時的瞬時速度相同．
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