部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散文詩(shī)二首》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共26頁(yè)。
一、課內(nèi)建構(gòu)
閱讀文段，用聯(lián)想法積累字詞、文化知識(shí)，回答問(wèn)題。
半夜聽(tīng)見(jiàn)fán( 繁 )雜的雨聲，我覺(jué)得有些fán( 煩 )悶。從窗內(nèi)往外看，那朵紅蓮，被打得左右攲斜。在窗口徘．徊．了一會(huì)，我忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……看到這一幕，我心中深深地受了感動(dòng)——母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
當(dāng)小語(yǔ)讀到這個(gè)文段時(shí)，他聯(lián)想到同音同形的現(xiàn)象。
(1)根據(jù)相同的拼音在括號(hào)里寫(xiě)漢字。
(2)由相同偏旁的“徘徊”聯(lián)想到《荷葉·母親》中也有一個(gè)類似的詞[hàn dàn]，也是由兩個(gè)相同偏旁的字組成的，文中指紅蓮含苞未放。
二、課外提升
下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )
A. 寫(xiě)文章一定要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造、假大空泛。
B. 在父母外出打工以后，姐姐便挑起了家庭重?fù)?dān)，像母親之前一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護(hù)著弟弟妹妹。
C. 語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。
D. 這種方案可不可行，在人民群眾中廣泛地引起了討論。
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